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四年级英语优生指导计划 南直小学刘瑞英 一、指导思想： 为了全面提高全体学生的英语成绩,我充分尊重学生的个体差别性，让不同 层次的学生都有不同层次的提高，进行提优补差。 二、目的要求 经过对班级优等生的指导，进一步激发他们的学习热情和积极性，培养学习 的浓重兴趣。使他们除了牢固掌握相应的英语基础知识外，还要不断地锻炼和提 高其学英语、用英语的能力。提高优生的自主和自觉学习能力，逐步提高学习成 绩，并培养较好的学习习惯，形成较扎实的基础和认读、对话能力和语言运用能 力。 三、优生名单 王悦琳，林永兴，林先明张志扬张语含邵理智等 杜宗奇杜锋王歆茹郭艺璇尚帅卢雪梅等 三、优生情况 这一部分学生思维矫捷，自觉性高，平时他们能严格要求自己，课上积极发 言，并有自己独到的看法，在课上不能知足这部分学生的求知欲，潜力得不到发 挥，利用课余时间对他们进行指导，使他们在“温故”的基础上做到“知新”， 让他们能灵活自如的运用知识，使自己各方面能力获得发展。 四、指导举措 1、对学生进行学习目的性教育，让学生轻松、快乐地学，高质量达成自己 的学习任务。 2、教育他们在学习上要踏扎实实，一步一个脚迹，不能产生骄傲、自满心 理。 3、着重口语表达能力的提高。 4、能合理使用教材每个板快，着重早渗透，不断积累。根据学生会的实际 情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 5、分层布置作业和学习任务，防止优生在学习上吃不饱的现象，鼓励优生 多进行课外学习。 6、采用激励体制，对学生的每一点进步都赐予肯定，并鼓励其持续进步， 在学生中树立楷模，给时机表现，调换他们的学习积极性和成功感。 7、充分认识学生的学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证提高 学习成绩和质量。