荔港南湾品牌整合传播运动.pptVIP

* 第三阶段：发展见证 举例：2960元/M2，这个数字除了购房，也包括孩子教育的费用。 意念：为了给孩子创造好的教育条件，多少广州父母东奔西走，迁户口，搬住址，甚至交出一大笔入学赞助费！在荔港南湾，却可以做到：一笔钱，圆满解决住房、教育两大难题 第三十页，共五十八页。 第三十一页，共五十八页。 第三十二页，共五十八页。 * 第四阶段：15/8--15/9 （迎接开学冲刺期） 目的：借荔湾实验学校即将开学之机， 大力进行荔港南湾的促销活动，进一步大造教育社区声势。 表现：广告风格延续，形式稍为活泼，与暑期休闲气氛相适应。 例子：略 第三十三页，共五十八页。 * 小结 强势震撼推出 深入阐述 丰满形象 开学冲刺 第三十四页，共五十八页。 * 媒体创新及运用 立体化教育概念是一个创新的、专业的、甚至是引起众人议论的地产概念。 在媒体的考虑上，除常规的媒介运用之外，必须考虑媒体的创新，甚至是把此局部问题提到战略高度。 第三十五页，共五十八页。 * 创新媒体 以专业、科学的教育眼光和出发点，编写一本“立体化教育”的小册子。 这本册子全面阐述新形势下传统教育的问题及发展趋势，从立体化的三个层面演绎荔港南湾对教育的理解和倾注的心血。 第三十六页，共五十八页。 * 命名 《从0到18岁，一个孩子成长的故事》 或：《从0到18岁---孩子成长纵横谈》 第三十七页，共五十八页。 * 册子编排（从立体化教育的三层面分类） 序言 从时间轴进行分类 从课堂到课外进行分类 从学校到家庭进行分类 附录 第三十八页，共五十八页。 * 《从0到18岁，一个孩子成长的故事》（第一辑）编辑大纲 序言 中国的教育之旅（沙面小学校长徐楚知女士） 同样天下父母心（城启集团董事长杨树坪） 第三十九页，共五十八页。 * 第一章 ：平地一声惊雷（立体化教育社区总论） 平地一声惊雷（立体化教育社区诞生记） 为“立体化教育”寻宗（立体化教育社区的理论渊源） 欧、美、日的教育思潮 众说纷纭话教育（毛泽东、邓小平、陶行知、苏霍姆林斯基等名人谈教育） 第四十页，共五十八页。 * 第二章 ：0到18岁成长方案（双语幼教—留学预科全程教育） “娃娃”的教育怎样抓（荔港南湾幼儿教育） 童年的欢乐在校园（荔港南湾小学教育） 少年维特不再“烦恼”（ 荔港南湾中学教育） 我可以出国留学了！（荔港南湾留学预科） 第四十一页，共五十八页。 * 第三章 ：教学当然有“秘笈”（课内到课外双向互动教育） “作家”是这样炼成的（荔湾实验学校作文教学） 数字就是美妙的音乐（荔湾实验学校数学教学） 开口说：YES，GOOD！（荔湾实验学校英语教学） 人人都是“小画家”（荔湾实验学校美术教学） 满足孩子的“嬉戏”天性（荔湾实验学校课外活动设计） 做为人的艺术（德育） 哇，我好棒！（动手能力教育） 好一双“美”目（美育） 你真的不一样（创造力教育） 第四十二页，共五十八页。 * 第三章 （学校—家庭—社区三位一体教育）  小区就是第二课堂（露天广场演奏区、亲子教育区、环保教育区等社区教育） 积极、向善的新社区（以教育为核心的社区文化） “王子”和“公主” 生活得幸福吗？（人际关系教育） 做孩子的好朋友（平等、尊重的家庭文化） 不让爸爸妈妈担心（孩子的安全教育） 我不是“小懒虫”（孩子的劳动教育） 第四十三页，共五十八页。 * 附录一： 知识改变命运（知识经济个案） 从放牛娃到火箭专家 昔日打工妹，今日女老板 图书馆里的“奇迹” 第四十四页，共五十八页。 * 荔港南湾品牌整合传播运动---全情演绎“教育社区”新概念 广州市蓝色创意广告有限公司 2003年4月3日 第一页，共五十八页。 * 目录： 我们面临的问题 存在的机会点 关键词 广告阶段推广演绎 媒体创新及运用 公关活动考虑 销售建议 第二页，共五十八页。 * 我们面临的问题 “教育社区”的表象化。 因荔湾实验学校之配套，近40%的买家对此情有独钟。荔港南湾乃顺应买家之追求，诉求重心从“生活港湾”转向“教育社区”。但“教育社区”之说一直只停留在“有一所好的学校配套”上，予人后继乏力之感。而作为买家，也不仅仅满足于一所好的学校配套，更需要关于教育概念深层次的灌输。 第三页，共五十八页。 * 我们面临的问题 作为一个大盘，荔港南湾一直存在形象含糊不清的问题。 一方面，楼盘概念在“生活港湾”和“成长摇篮”之间摇摆不定；另一方面，广告表现并没有清晰的、长远的指导思路。 第四页，共五十八页。 * 我们面临的问题 随着工程进度的加快，荔港南湾将有大量的新单位上市，如何最大限度地扩大客户层面，这是荔港南湾面临巨大的销售压力。 提升项目形象和扩大影响力是迫在眉捷的瓶颈问题。 第五页，共五十八页。