《平行线的性质》教材分析.pdfVIP

平行线的性质》教材分析 《 平行线是 空间与图形”的重要组成部分，是后续学习空间与图形 “ 领域的基础 在以后的 ，也是以后研究平移以及几何推理等内容的基础， 学习中会经常用到。 ， 本节课所探究的是平行线的性质 这是证明角相等 ， 或角计算的重要方法 不但可以为证明三角形内角和定理提供了转化的 ， 、 在其他学科 方法 还为今后三角形相似 全等的知识奠定了理论基础。 里面也有广泛应用，尤其是物理学科里的光学部分，牵涉到折射反射的 问题，经常遇到平行光束，借助平行线的理论知识可以帮助学生更好地 学习光学，所以学好这部分内容至关重要。 学生在小学阶段己经对平行线进行了初步的了解， 主要是结合生活 情境进行直观形象的认识 这只是简单的了解了平行线 在初中这一章， ， 。 我们将对平行线定义、 ， 性质以及判定等方面进行严谨的学习 并初步培 养学生的逻辑推理能力。上一节学生己经学习了平行线的定义、画法以 及表示方法 通过学习学生已经能够熟练画出一组平行线 而在第一节 ， 。 形成了 的学习内容中， ， 学生又了解到两条直线被第三条直线所截 三 “ 线八角”的图形，己经掌握如何找同位角 内错角以及同旁内角。在此 、 “ “ 基础上， 两条直线被第三条直线所截 为 两条平行线被第三条直 变 ” 线所截 ，自然而然就在已知的基础上引入对本节课的探究。 ” 本节课的授课内容是平行线的性质， 湘教版教材与其他版本在此处 安排有很大不同 其他版本是先学习判定再学习性质，故在教学中要注 。 意到性质与判定的区别联系。 而湘教版教材是在学习了定义的基础上先 探究性质，下一节再学习平行线的判定，由定义到性质，比较符合学生 的认知规律 故本节课的重点就在于探究平行线的性质，难点是对性质 。 的应用。