新部编版一年级语文上册集体备课教案（表格式）教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 新部编版一年级语文上册集体备课教案（表格式）教案 人教版一年级上册语文教学筹划  一、 班级处境分析  本班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，他们活泼心爱、聪明伶俐，一双双弥漫奇怪的双眼，急于探索学识的乐园。通过开学初将近两个星期的查看、接触，我察觉我班学生从学习习惯、学识才能这两方面有以下特点： 1、学习习惯  学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很梦想，切实，对于才六、七的孩子要求他们一堂课专心听讲，积极发言，思想不开小差是有难度的。对于他们来讲，无意留神还是占优势，好玩的儿歌，崭新的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓重，留神力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的留神力，影响学习效率。再说片面学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校，上课不经老师批准随意进进出出，早上早到校的就在教室玩，上课了学习用品也不知道打定。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断校正、促使。 2、学识才能  汉语拼音方面，大片面学生入学前接触过拼音，对ɑ o e的读音有确定的根基，只是受“先入为主”的影响，发音不够切实。有的只是会按依次读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中全体的