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五年级上学期工作总结-小班上期班
务工作总结
上期一甲班务工作总结
2016--2016学年第一学期
中冀小学一年级甲班班务工作总结班主任工作是一项很繁琐的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小
学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的开端阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而荣耀的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,一定抵达令人满意的效果。
怎样开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、认识学生展现自我,树立声威。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用
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爱才能教育孩子。”班主任要善于靠近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真实感觉到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动察看。认识班风、学风,认识全班主要的优缺点并解析其原因所在,认识家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特点,认识个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
二、发挥小干部的大作用。
一个班的集体相貌怎样,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能渐渐从沉重走向简单与轻松。入选的干部应具有较强的呼吁力和自我管理能力。干部队伍的组建不能只是作为一种形式存在,班主任必
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须精心培养:其一,要鼎力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部勇敢工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到典范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体成立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进步心,亦即“以面带面”。
三、树立优异的班风班貌。
优异的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障,一个学生俏皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生平时行为规范》要求的常规、讲堂常规、集
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会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
平时行为的训练要通过集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有“听从集体,听从命令”的思想,具有自我管理的能力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的优异班风班貌。
中冀小学宋国奇
2016年01月04日小学二年级上学期班务工作总结
学期已靠近尾声,到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。一学期干下来,对我而言,班主任工作经验如同沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是办理适当又或有失偏颇的地方,都让我累积了可贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回首总结:
一、以身作则,为人师表
班主任不只是是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和
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其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种楷模和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对鉴别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比方,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想道德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思
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想道德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世
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