2022《中职校企合作项目质量控制机制的研究》开题报告.docVIP

PAGE 7 一、立论依据：课题来源、选题依据和背景、课题研究目的、理论意义和实际应用价值 课题来源 自选课题。 选题依据和背景： 从1979年开始，我国先后召开了6次职业教育会议，对职业教育的实施进行部署。同时，国家也在职业教育的资源投入、师资配备、教学设施等方面进行了大量的投入，保证职业教育的开展具有充分的物质基础与保障。在政府大力的支持与社会的关注下，高职教育得到了快速的发展。 在中等职业教育迅速发展的过程中，校企合作受到了学者与教师的关注。校企合作在于倡导学校与企业进行合作，实现资源共享，并在这一过程中，取得双赢的结果。校企合作对于中等职业院校的发展与人才培养具有积极的意义。