五年级下册语文试题口语交际习作二｜人教新课标.docxVIP

《口语社交.习作二》练习题 这个工作可让学生疏组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求 学生抽闲抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量宽泛一些,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够积累40多则材料。如果学生的脑海里有了 众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参照书吗?范文赏评 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,重点是记忆有技巧,“死记”之 后会“活用”。不记着那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语 文学科涉猎的范围很广,要真实提高学生的写作水平,单靠剖析文章的 写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每日挤一点时间让学生 “死记”名篇佳句、名言警语,以及丰富的词语、新颖的材料等。这 样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。与日俱增,与日俱增,进而收到磨铁成针,绳锯木断的功能。童年趣事 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素 质教育的展开,死记硬背被作为一种僵化的、阻挡学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文修养呕心沥血。其实,只需应用适当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。有人说，童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢喜； 还有人说，童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就能发出清脆悦耳的响声。我要说，童年是一篮记忆的鲜花，很多灾忘的事情，便是一片片永不枯败的花瓣。 四岁那年，我做了一件傻事。现在只需一回想起来，我就会忍不住地乐。当时，为了培养我的音乐感，妈妈给我买了一架电子琴。这 第1页/共5页 架电子琴，不单外形漂亮，而且自己能“唱”出《泥娃娃》等十几首 歌曲，我可喜欢它啦！每日，我都要煞有介事地坐在它的身边，用胖 乎乎的小手指按动它的键盘，欣赏它那美好悦耳的“歌声”。可渐渐 地，我觉察它的声音有些沙哑了。“一定是它‘唱歌’累坏了，这该 怎么办呀？”我焦急了，决定想办法“治”好它的“嗓子”。爸爸出 差了，妈妈也要去上班，把我一个人锁在家里。这一下，我能够玩个 尽兴了。无意中我发现冰箱里放着一瓶雪碧，立时有了主意：人渴了 要喝饮料，电子琴“唱歌”累了，也该喝点饮料啊！于是，我马上取 出雪碧，使劲拧开盖子，将雪碧倒进了电子琴的发音器里。我一边倒， 一边不停地自言自语：“喝吧，喝吧，喝个畅快，你的‘嗓子’也就 能好了呀！”倒完了雪碧，我沾沾自喜，感觉自己变成了世界上最最 聪明的人了。妈妈回家了，我急不可待地把自己的“杰作”原原本本 地告诉了她。妈妈听完我的话，啼笑皆非地说：“唉，你这个小傻瓜！ 电子琴和人能同样吗？你这样做，会把琴弄坏的呀！”我撇了撇嘴， 对妈妈的话半信半疑。过了一会儿，当我再去按动那黑白相间的键盘 时，电子琴果真“唱”不出从前那美好悦耳的歌声了。为此，我难过 了很多天，老是在责怪自己：“我怎么这么傻？怪不得妈妈说我是个 ‘小傻瓜’呢！”[根源:ZXXK] 这件事情已经过去七年多了。直到现在，妈妈还时常会用它来劝告我：做任何事请，都要开动脑筋，不然的话，好意便可能办成坏事。傻事、趣事，使我的童年生活变得色彩斑斓，它给我的一世留下一段难忘的回想。 范文赏读，边读边想： 1.动动脑筋我就知道了文章第二自然段为什么写得这么详尽，原 因是。 第2页/共5页 2.在文中，多次描绘了小作者心理活动的句子，我能把他们找出 来，画上“”，我还知道运用这种心理描绘，有的作用呢！ 阅读理解 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些办法逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长到达一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼品。”[根源:] 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的办法把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼品我自然要给你，但必须要按我的要求去取礼品。”说着，他就把那件礼品吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。[根源:] 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼品的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼品。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手夸赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1、给本文加上一个小标题写在“”上。 2、在文中的括号里填上适合的关系词。 第3页/共5页 ３、徐文是怎解决伯父的两个