中班健康游戏剪子和锤子教案反思.docxVIP

中班健康游戏剪子和锤子教案反思 1、中班健康游戏剪子和锤子教案反思 游戏目标： 发展幼儿弹跳的能力。 知道五官的各部分名称，了解五官的位置。 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。游戏准备：平坦场地一块游戏玩法： 幼儿两或三人一组，面对面站立，游戏开始，同时用力往上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：1、脚并拢表示锤子。2、两脚左右开立表示包袱。3、两脚前后开立表示剪刀。 游戏规则：包袱胜锤子，锤子胜剪刀，剪刀胜包袱。教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 2、大班民间游戏包袱、剪子和锤子教案反思 游戏目的： 发展幼儿弹跳的能力。游戏准备： 平坦场地一块。游戏玩法： 幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势： 脚并拢表示锤子 两脚左右开立表示包袱 两脚前后开立表示剪子。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。 活动反思： 剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏，具有挑战性，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中，从幼儿自己单手游戏到双手游戏，再到脚上创新游戏，最后小组竞争分组比赛，……即体现了由易到难