五年级下册语文素材作文专题讲解自然声类.docxVIP

自然之声类 知识图谱 -自然之声类材料话题作文命题半命题作文第63讲_自然之声类 错题回首 自然之声类 知识精讲 一、要点梳理 对于自然之声的作文，主假如写景和状物，下面从写景状物两个方面来分别介绍写作的要点和方法技巧。 写景，就是对自然情景、建筑工艺等光景的描绘。描绘光景，要有条理，就要按一定的次序进行察看，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按旅行光景的线路，或按光景的类型，或按察看点的变换次序等依次察看，有条理地描绘。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地址，尤其要抓住光景的特点进行详细地、仔细地、有条理地描绘，同时注意光景的动向和静态，适合地进行合理想象，表达出自己对光景的思想感情。 状物，一般是指对动植物和物品的描绘。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、结构、 第1页/共24页 功用、特点、抓住人物的情感关系，行致地描绘，着重表达出你喜的思想感情或物你的帮助；借物（一般是植物居多）人（理）的作文，着重抓住物的生境、生特点等行详细描绘，并从中想到人、想到物所涵的道理。在状物的程中，能够行一定的合理想象，增文章的生性。 （一）写景作文 1．首先要注意察 在确定察象此后，要行、全面、深入地察，既要察它的整体，又要察它的局部，既要察它的静（色、姿等），也要察它的（生程、四季化、刮下雨等）；要善于从不同角度行察，力争形象、生、清晰、特点著。要与其他光景行比，找出其相同与不同之。通比，把握其与众不同的地方，才能把握住光景的特点。 此外，写景要好察点，按一定的序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自及近??之，要有一个基点，确定察的序。 （1）空序 比如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从到近或从 近到，从四周祥中或从中到四周等。 （2）序（四季序也属个范围） 第2页/共24页 阅读时，注意表示时间的过渡词语、句、段，这样才能把握不同 时间光景的特点。 （3）按光景的类型 有些光景比较复杂，往往包含不同的组成部分，需要作者从不同 方面进行描绘，在阅读时应关注描绘对象的转变。 （4）旅行次序（移步换景） 在游记、参观记中，随着作者参观旅行的地址变换，景点描绘发生变化，比如《参观人民大礼堂》、《记金华的双龙洞》等。阅读此类文章时，应关注作者的旅行次序，而这个旅行次序往往是蕴藏在描绘每个景点的段首或段尾，以过渡句的形式出现。 2．适合地选择修辞方法 在写景文章中，选择适合的修辞方法能够使描绘重生动、形象，给读者以深刻的印象，往常会采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 （1）比喻 即抓住两种不同性质的事物的相像点，用一事物来喻另一事物。 运用比喻，能够使语言生动形象，能够使抽象的内容详细化，能够传 达出作者对生活中的事物的独到感觉。如：“海底的岩石上长着各种 各种的珊瑚，有的像绽放的花朵，有的像分枝的鹿角。”用“绽放的 花朵”、“分枝的鹿角”来比喻“各种各种的珊瑚”，形象生动地写 出了岩石上形态各异的珊瑚。 第3页/共24页 （2）拟人 把物看作人来写，把物写“活”，使之重生动、形象，更充分地表达作者的思想情感。比方，写杨柳：“她们在风中，款款摇动着腰肢，妩媚感人。”这就是拟人，写出了柳枝的柔美可爱，也表现出作者对它的喜爱之情。 （3）夸张 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特点，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的衬着，这种修辞手法叫做夸张。句子虽然比较夸张，但要相对真切的。 3．写景作文离不开抒情 写景是手段，抒情才是目的，绝没有纯真为写景而写景的文章。经过生动、仔细的描绘，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真切的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。 那么，怎样才能把感情寄望在光景描绘之中，使写景和抒情相联合呢？ 首先应寻找适合自己表达感情的光景，一个风景点的光景是丰富多彩的，不能“眉毛胡须一把抓”，将它们全写进去，使文章特别芜杂，不知所云。应当根据感情表达的需要，造反能寓情的光景来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等， 第4页/共24页 使描的光景形象化，有人的特点、人的感情，就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融一体。 （二）状物作文 1．察序 光景描绘需注意察序与多方面描绘相合。察方面包括光景的色、形状、数量、地点、地、气味??，察序有从上到下、从里到外、以前到后、从中到四周?? 例文1： 是一紫色的牛花，它的形状就像一个小喇叭，怪它也叫 “喇叭花”。它的上面像裙子一展开的部分是紫色的，下面像筒 一的部分是白色的，四片色的花萼在下的筒周，像是忠 的保。看着那紫色的牛花，我真想把自己小、再小，然后 摘一牛花做衣裙，穿上它去参加舞会，那，我一定回事最 目的一