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大班科学物体的上抛、下落教案反思 1、大班科学物体的上抛、下落教案反思 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。 活动目的： 感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。 激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： 塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 难度不同的半成品材料，降落伞范样活动过程： 一、操作、探索 探索塑料袋与沙包上抛的不同现象 让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体 探索纸与夹子上抛不同现象 探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象 探索怎样使纸能快一点落下的方法 留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些二、幼儿自制玩具 讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫 鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具 幼儿制作玩具，教师个别指导三、玩玩具，体验成功的喜悦 活动反思： 1、第一个环节没有让幼儿充分体验物体都是下落的，示范的时候关于如何抛和最终结果这两个指令不明确。这个环节只作为初步感知，不应该占活动的大部分时间。 2、第