“机械识图与零件测绘”课程标准.pdfVIP

“机械识图与零件测绘”课程标准 课程名称：机械识图与零件测绘 适用专业：数控技术应用专业 参考学时：144 学时 18 周×8 节） 前修学习领域： 职业认知、计算机应用基础等 后续学习领域： 模具设计与制造基础、机械基础与机械加工、 UG）产品造型与设计课程标准、 机械产品质量控制、数控车床操作与加工、数控铣床操作与加工等。 1．课程性质 “机械识图与零件测绘”是机械类专业学生必修的技术基础课程，是其他后续 专业课的基础。通过本课程的学习，学生应对正投影的基本理论及其应用、机 械图样的绘制和识读等有较深入的了解。本章教学内容是学生学习后续专业课 程及实习等的必要基础，也是学生今后从事技术工作所必须具备的重要知识。 2．学习目标 本课程是一门研究用正投影法绘制和识读机械图样的技术基础课，主要解决机 械设计制造中技术信息的图样表达问题，以及与图样绘制有关的最基本的机械 设计、制造工艺问题。它的作用是培养学生具有一定的识图能力、读图能力、 空间想象力和思维能力以及掌握绘制和识读机械图样的方法和技能。学生在完 成课程学习后，应达到如下要求。 2 知识目标 1）掌握制图国家标准与基本规定。 2）掌握正投影的基本原理和作图方法，基本形体的表达。 3）掌握组合体的表达。 4）掌握轴侧图的形成及绘图方法。 5）掌握机件的视图、剖视图、截面图等表达方法。 6）掌握生产中常见五大类零件的正投影图样表达。 7）掌握装配图的识读与绘制。 2.2 能力目标 1）能正确选择、使用常用绘图工具。 2）能手工绘制机械图样。 3）能识读及绘制车削类、铣削类、机械类等典型零件。 4）能对生产图样中零部件的尺寸、技术要求进行标注及识读。 5）能绘制并读懂各类标准件、常用件的连接图及齿轮啮合图，能正确选用标 准件和常用件。 6）能分析装配图中工作原理及装配关系，分离零件，拆画零件图。 7）能识读模具装配图和零件图。 2.3 素质目标 1）培养学生谦虚好学、勤于思考的学习态度。 2）培养学生具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 3）培养学生自学能力与独立工作的能力。 4）培养学生创新能力和竞争效益意识。 5）培养学生良好的职业道德。 3．典型工作任务描述 机械识图与零件测绘的任务是通过实践，了解以后工作的内容，同时通过识读 零件图，掌握投影知识、机件的表达方法等，以及掌握相关的知识后，通过绘 制零件图检验学习的成果，最后达到可以识读、绘制装配图的目的。 3 绘图员岗位认知 学生在企业以师徒结对的方式，跟随企业的师傅学习相关知识，如基本的绘 图、简单的数控操作、企业的管理等。这让学生在专业和职业建立的基本认识 基础上，获得企业、职业、工作的感性认识，使学生感知职业人自律、服从、 守纪的基本品质，磨炼学生意志，确立规程、秩序观念，增强职业认同感。 3.2 识读零件图 零件图是制图教学中很重要的环节，涉及的知识点很多，涵盖的知识面很广， 需重点讲授。在教学中学生通过学习阶梯轴、铣削类零件等了解并掌握读零件 图的步骤，并归纳每类零件图的读图方法与零件的特点。节省了学生的学习时 间，也提高了教师的教学效率。 3.3 简单零件的测绘 零件测绘是根据已有零件画出零件图的过程，这一过程包含绘制零件草图、测 量出零件的尺寸和确定零件的技术要求，然后绘制零件图。在生产过程中，当 维修机器需要更换某一零件或对现有机器进行仿制时，常常需要对零件进行测 绘。 3.4 识读机械类装配图 装配图是表达设计思想及进行技术交流的工具，是指导生产的基本技术文件。 无论是设计机器还是测绘机器都必须画出装配图。 在产品或部件的设计过程中，一般是先设计并画出装配图，然后再根据装配图 进行零件设计，画出零件图；在产品或部件的制造过程中，先根据零件图进行 零件加工和检验，再依据装配图所制订的装配工艺规程将零件装配成机器或部 件；在产品或部件的使用、维护及维修过程中，也经常要通过装配图来了解产 品或部件的工作原理及构造。 4．工作与学习内容 4 工作对象和基本内容 “机械识图与零件测绘”课程是中等职业技术学校数控专业核心课程之一，本 课程的功能和教学目的是使学生了解制图的基本国家标准，掌握阅读和绘制机 械图样的基本方法与技能，并能够完成各种机械图样的绘制与标注。“机械识图 与零件测绘”课程所授内容，是学生学习后续专业课程及实习等的必要基础， 也是学生今后从事技术工作所必须具备的重要知识。 4.2 工作方法 4.2 采用任务或项目教学