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“典型零件二维绘图与考证”课程标准 课程名称：典型零件二维绘图与考证 适用专业：数控技术应用专业 学分：5 学分 前修学习领域： 岗位认知、计算机应用基础、机械识图与零件测绘等 后续学习领域： 典型零件三维造型（UG）、典型零件自动编程加工与考证（UG）等。 1．课程性质及要求 1.1 课程性质 “典型零件二维绘图与考证”课程是机械类专业学生必修的技术基础课程，主 要学习机械的计算机辅助画图软件的使用技巧。本课程是“机械制图”的后续 课程，所以要在学习软件使用的同时强化绘图的机械规则和一般标准。本课程 的学习可以让学生掌握企业通常使用的机械零件、结构设计软件，以适合于企 业工厂绘图员岗位。 1.2 课程要求 1.2.1 对学生已有知识技能的要求 （1）能识读机械零件图和装配图； （2）有一定的机械制图理论知识，具有手工绘制简单零件图和装配图的能力； （3）能熟练操作计算机。 1.2.2 对教师的资格要求 （1）获得中职教师资格证（专任教师）； （2）获得国家中级以上绘图员资格； （3）熟练使用常用绘图软件。 2．学习目标 本课程是在学生具有一定的识图能力、读图能力、空间想象力和思维能力的基 础上，使用计算机绘图软件，规范、准确、高效地绘制二维零件图和装配图。 学生在完成课程学习后，应达到如下要求。 2.1 知识目标 （1）掌握 CAD 的工作界面和基本操作。 （2）掌握基本几何图形的生成及编辑的基本方法和知识。 （3）掌握复杂零件图的生成及编辑的方法和知识。 （4）掌握较复杂装配图的生成及编辑的方法和知识。 （5）掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。 （6）掌握模具图读图的方法和知识。 2.2 能力目标 （1）具有 CAD 基本几何图形的生成及编辑能力。 （2）具有 CAD 复杂零件图的生成及编辑能力。 （3）具有 CAD 较复杂装配图的生成及编辑能力。 （4）具有 CAD 图形的输出及相关设备的使用能力。 生成及编辑的方法和知识。 （4）掌握较复杂装配图的生成及编辑的方法和知识。 （5）掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。 （6）掌握模具图读图的方法和知识。 2.2 能力目标 （1）具有 CAD 基本几何图形的生成及编辑能力。 （2）具有 CAD 复杂零件图的生成及编辑能力。 （3）具有 CAD 较复杂装配图的生成及编辑能力。 （4）具有 CAD 图形的输出及相关设备的使用能力。 （5）能识读模具装配图和零件图。 2.3 素质目标 （1）培养学生谦虚好学、勤于思考的学习态度。 （2）培养学生具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 （3）培养学生自学能力与独立工作的能力。 （4）培养学生创新能力和竞争效益意识。 （5）培养学生良好的职业道德。 3．典型工作任务描述 3.1 平板类零件绘图 平板类零件的结构简单，一般只需一个视图表达，其尺寸也较少，学生能读懂 图样，能准确找到所画图形的绝大部分尺寸。学习的重点主要是软件的使用方 法，学生可以很快熟悉绘图软件的工作界面。根据所绘制的零件图实例，每次 集中讲解几个功能，边练边学。画了几个平板类零件后，学生就能熟练掌握常 用的绘图和编辑功能，以及图层的应用。在学习软件的同时，强调机械制图的 国家标准和行业规定。进一步强化了几何图形的画法，突显了软件绘图的优 点。 3.2 车削类零件绘图 正确识读零件图是准确画出零件图的关键。轴类零件通常用一个基本视图（轴 线放成水平位置）表达。首先突破尺寸标注难点，如直径尺寸、槽的尺寸等， 让学生完全读懂尺寸；然后用平行线、镜像功能画基本视图；最后按标准画剖 面图、局部视图、局部剖视图或局部放大图等。尺寸标注中增加偏差尺寸。 3.3 铣削类零件绘图 铣削类零件一般有两个基本视图。常有光孔、沉孔、螺纹孔等孔类结构。在知 道这些孔的尺寸含义基础上，按规定画法画图。由于铣削类零件结构较复杂， 表达的视图中常有全剖、旋转剖视图，也需按规定画出。根据零件图的结构规 律，可以利用镜像或阵列功能提高绘图速度。学生能熟练使用软件。 3.4 综合类零件绘图 以画支架类、箱体类零件为主。这些零件结构复杂，表达的基本视图数量增 多，根据具体结构还需要辅以斜视图或局部视图。除提高学生综合运用绘图、 编辑功能的能力外，学生读图的能力、空间想象能力都得到了培养。会用机械 图样的简化表示法，会标注技术要求、形位公差、表面粗糙度等。 3.5 绘制机械类装配图 正确、规范地绘制出