小学三年级班主任工作总结.docxVIP

班主任工作总结 彭文这个学期本人担当三(5)班的班主任工作经过不懈地努力，多方面的配合，我班形成了班风正、学风浓,同学之间团结友爱、勤苦学习、互相帮助的优秀场面,是一个拥有较强凝集力、核心力的集体。 现将本学期班主任工作总结如下: 一、运用辩证施教的教育方法。班主任辩证的教育方法，表现在对不同学生的区别对待，因材施教上。表现在教育内容和教育方法上，必须根据教育对象的身心特点从头安排、从头办理，不断更改和创新上。还表现在根据变化了的新情况，临机能断做出适合办理的机智上。班主任必须因人、因事、因时、就地取材地灵活运用教育规律。 既要不背离教育的一般规律，又要不机械地生搬硬套。 二、重视对后进生的教育工作。针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能获得优秀的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不只难于管理,而且学习不勤苦,成绩也较差,所以利用课间、午读时间、歇息时间找他们谈心,深入仔细地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们拟订学习计划,和区分学习小组,提高他们的学习成绩。并利用书香引导学生追求成功，促使思想转变。 三、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小 干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐 渐从沉重走向简单与轻松。 入选的干部应拥有较强的呼吁力和自我管理能力。干部队伍的组建不能只是作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要鼎力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上言传身教，力争从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要可以经过干部这个小集体成立正确、 1/2 健全的舆论，带动整个班集体展开批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即“以面带面”。 四、亲密联系家长，交流中促使学生健康成长。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应实时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话和手机短信、或是平时放学时与多位家进步行交流。 总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。因此我们要真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论涵养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，只有这样才能把班主任工作做好。 2/2