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小班语言故事大西瓜教案反思 1、小班语言故事大西瓜教案反思 目标： 观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。 知道夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。准备： 大图书一本，多媒体课件，西瓜。过程： 一、情景导入师(出示课件)：你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么? 幼：小老鼠要去旅游。 幼：小老鼠要去超市买东西。幼：小老鼠要到草地上去玩。 师：让我们一起问问小老鼠好吗?(出现小老鼠回答画面)师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很着急，他急急忙忙要去看望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢?二、观察体验(一)观察多媒体画面第 1～5 幅师：你们看到些什么? 师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了? 师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了? 师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的? (幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走。咦，它怎么停下脚步了? 师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢?(幼儿为小老鼠想办法。)(二)观察多媒体画面第 6 幅师：小老鼠想了什么办法? (三)观察多媒体画面第 7～9 幅师：发生什么事了? 师：狐狸要干什么?你从哪里看出来的? 师：小老鼠怎么办?你有什么办法帮助小老鼠? 幼：我去请猎人来，把狐狸打死。 幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。 幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠赶紧逃跑。 师：我们来看看小老鼠是怎么做的。师：最后狐狸怎么样了? 三、完整欣赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。 目标： 想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。 知道夏天天气炎热，积累一些防暑降温、自我保护的办法。准备： 大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。 请一位大班幼儿在最后环节扮演小老鼠。过程： 一、情景导入师：你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么?(用多媒体出示“小老鼠”，同时出现“鼠奶奶躺在病床上，额头上敷着毛巾”的画面。) 幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。 幼：奶奶发烧了。师：你怎么知道的? 幼：我看到奶奶躺在床上。 幼：我看到奶奶额头上敷着毛巾，她发烧了。 师：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，急急忙忙要去看奶奶。一路上会发生什么事呢? 二、观察体验(一)观察多媒体画面第 1～5 幅师：你们看到些什么? 师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了? 师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了? 师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的? (幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽的样子都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽很有趣是吗?那它为什么要戴上西瓜帽呢? 幼：夏天的太阳火辣辣的，小老鼠太热了。 幼：妈妈说阳光中有紫外线，会把皮肤晒伤的。 师：是呀，小老鼠真会动脑筋，会自己想办法保护自己。夏天，你们是怎么保护自己的呢? 幼：我出门的时候，妈妈给我涂防晒霜。幼：我会戴上太阳镜。 幼：戴上太阳帽。 师：是呀，小老鼠跟你们一样会自我保护，它戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走，咦，小老鼠怎么停下脚步了? 师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢?(幼儿为小老鼠想办法。)(二)观察多媒体画面第 6 幅师：小老鼠想了什么办法? (三)观察多媒体画面第 7~9 幅师：发生什么事了? 师：狐狸要干什么?你从哪里看出来的? 师：小老鼠又是怎么样的?你有什么办法帮助小老鼠? 幼：让小老鼠去请大象伯伯来，大象伯伯用长鼻子把狐狸卷起来扔到河里去。 师：大象伯伯会怎么卷呢?你来表演一下。 幼：让小老鼠请猎人来。猎人拿起猎枪“啪、啪”对准狐狸打。师：你是猎人，试试看! (幼儿举枪瞄准，教师表演狐狸被打中的样子。)幼：小老鼠可以从地上抓一把沙子，扔到狐狸的眼睛里。狐狸说：“哎唷，我的眼睛怎么看不见了!”这时小老鼠就赶紧逃跑。 师：这个办法真不错。 幼：小老鼠可以骗骗狐狸。 师：怎么骗?请你来做小老鼠，请一个小朋友做狐狸，你们表演一下好吗? (幼甲：“狐狸，我前两天吃过一条笨笨虫。如果你吃了我，你就会变成笨 狐狸了!”幼乙：“啊?我才不要做笨狐狸呢!算了，算了，那我就不吃你了!真倒霉!”)师：小老鼠究竟有没有被狐狸吃掉呢?最后狐狸怎么样了? 三、完整欣赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃。为了谢谢你们的帮助，它还留了一些给小朋友吃呢。瞧，它来了!(大班幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃：“谢谢你们刚才帮助了我，我请你们吃西瓜!”)幼儿边品尝西瓜边说：“谢谢小老鼠。”活动结束。 活动反思： 1、根据实际，随机调整教学方案。 现在幼儿园的孩子从小就受到来自社会、家庭等各方面的教育，思维非常的活跃和开阔。因此，我们的教学活动不能完全照搬