荒诞与魔幻——人教版高中语文《等待戈多》和《百年孤独》课文论析.pdfVIP

ｊｉａｏｙｕｌｉａｎｊｉｅ教胄链疆 一 荒诞与魔幻 人教版高中语文《等待戈多》和《百年孤独》课文论析 北京师范大学文学院 卢茂君 人教版高中语文第五册在第四单元选入ｒ一些 剧要素，对西方戏剧传统观念进行了根本性颠覆，表 ２Ｏ世纪西方现代主义文学不同流派的代表作品．目的 现在《等待戈多》中的是逻辑混乱、毫尤理性、场景固 在于让学生开拓视野，吸收西方现代文化的精华，了 化、人物抽象、话语冗赘、动作杂乱、情节消解……贝 解当代世界文学的发展和变化。 克特甚至声称“只有没有情节．没有动作的艺术才算 作为上个世纪西方文学主潮的现代主义文学，是 得上是纯正的艺术”。 种有别于传统理性文学的文学。它的产生机制和美 《百年孤独）卜 民族命运的“魔幻化”象征 一 学特征．至今仍深深地影响着西方乃至世界文学的发 哥伦比亚著名作家加西亚马尔克斯的长篇小说 展走向。但是．近年来的课程改革实践证明，部分教师 《百年孤独》，是魔幻现实主义文学最杰出的代表作， 对西方现代主义思潮与文学缺乏应有的基本了解，在 是一部描写近现代哥伦比亚史诗般的巨著。 教学实践巾往往遇到难以克服的网难。因此，进一步 《百年孤独》通过对农民布恩地亚一家七代，以及 帮助老师们读懂这几篇不同流派的代表作品便成了 小镇马贡多的兴衰消亡过程的描写，全面深刻地反映 种需要。读懂这些作品，对于我们开阔精神视野， 更 了哥伦比亚乃至整个拉丁美洲大陆的历史演变和现 一 新思维方式，丰富审美经验，吸收异域文化精华，都是 实生活，揭示了拉美民族的深层心理，以及民族孤独 大有益处的本文试对该单元的《等待戈多》和《百年 所带来的严重危害，表达了作者对拉美民族和人类命 孤独》，从发生本质和美学特点的角度简单论析，希望 运的思索与关切 能对阅读和理解这两篇课文有所帮助。 《百年孤独》以小镇马贡多为人物活动的中心。在 《等待戈多卜 本质是“不来” 布恩地亚家族兴盛衰亡的过程中．马贡多也经历了创 塞缪尔贝克特是法国荒诞派戏剧的奠基人和代 建、繁荣、沉沦、消亡的百年沧桑。马贡多原是荒沼中 表作家，他创作的《等待戈多》是荒诞派戏剧重要的代 的宁静小村，随着与外界通道的发现，吉卜赛人和移 表作品。 民蜂涌而至，马贞多很快发展成热闹的集镇．政府派 《等待戈多》是贝克特的成名作，剧本以两个流浪 来了镇长和士兵， 从此党派纷争，内战频仍， 人民受尽 汉苦等“戈多”而“戈多”始终不来的情境．喻示人生是 苦难。随着殖民主义者侵人，小镇修通了铁路． 掀起了 一场无尽无望的等待，它表达了世界荒诞、人生痛苦 种植香蕉的热潮，呈现出表面繁荣的景象，同时社会 的存在