名师教学设计《变身小动物》示范教学教案.docxVIP

PAGE 小班语言游戏：变身小动物 活动目标 1.在图谱提示中初步学玩《变身小动物》的游戏。 2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 3.增强幼儿对对小动物的情感，不伤害小动物，热爱生命。 活动准备 1.幼儿在活动前期已有认识多种小动物的经验。 2.PPT、动物头饰。? ? 活动过程 一、图片导入，引起幼儿兴趣 1.教师依次出示动物图片，提问：小朋友们，你们看，这是什么动物呢？（鸭子）请你来说说小鸭子有什么特征？那请你用小手来表示一下小鸭子，可以怎么表示呢？小鸭子是怎样叫的呢？请你来模仿一下（嘎嘎嘎）。 2.教师：今天小鸭子带着他的小动物朋友来我们小三班了，他们要和小朋友们一起做游戏，他们会怎么做呢，我们一起来听听，看看。 二、朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容及故事情节。 1.教师朗诵儿歌一遍，并提问：儿歌中有什么小动物呢？（猫、老虎、狗）它们在做什么呀？（眨眼睛，动胳膊）它们动了几下呢？（3次） 2.教师：除了小鸭子以外的其他小动物你可以用手怎样来表示它们呢？ 3.教师再次朗诵儿歌，并逐一出示图谱，帮助幼儿理解儿歌内容，并引导幼儿跟念。 三、用提问+讲述的方式引导幼儿理解歌曲内容及游戏要求 1.师：眼睛怎么样？…胳膊怎么动？…谁来了？怎么表示？…怎么叫？叫几声？伸出手指准备好，我们一起跟随节奏做游戏咯。 教师引导幼儿用手指来做动作，辅助记忆儿歌内容。? ? 师：小鸭子叫三声，嘎嘎嘎！呀，谁来了？（猫咪） 教师出示猫咪头饰，并提示幼儿如何用手指表演猫咪的动作。 3.师：小猫咪叫三声，喵喵喵！呀，谁来了？（小老虎） 教师出示老虎头饰，并提示幼儿如何用手指表演老虎的动作。 4.师：小老虎叫三声，嗷嗷嗷！呀，谁来了？（小花狗） 教师出示小花狗头饰，并提示幼儿如何用手指表演小花狗的动作。 5.师：小花狗叫三声，汪汪汪！呀，最后是谁来了？（小朋友）教师指向小朋友，并告诉幼儿如何用手指表演小朋友的动作。 四、师幼互动游戏 1.教师引领幼儿一起玩第一次游戏。 师：现在老师想要和你们一起玩游戏，玩的时候要注意，眼睛和胳膊要动几下？对，要动三下哦。动物的出场顺序看着老师的图片来哦。 2.启发幼儿自主探索新的动物，进行游戏。 （1）师：今天这么多小动物来我们小三班做客，那你们能不能再邀请一些别的小动物跟我们一起做游戏呢？（教师示范：眼睛眨一眨，胳膊动一动，小黄牛叫三声，哞哞哞） （2）幼儿开始邀请小动物进行游戏。 2.师幼一同玩第二次游戏 教师总结幼儿提到的小动物，并统一动作，与幼儿一起游戏。 附儿歌： 眼睛眨一眨，胳膊动一动，小鸭子叫三声，嘎嘎嘎； 眼睛眨一眨，胳膊动一动，小猫咪叫三声，喵喵喵； 眼睛眨一眨，胳膊动一动，小老虎叫三声，嗷嗷嗷； 眼睛眨一眨，胳膊动一动，小花狗叫三声，汪汪汪； 眼睛眨一眨，胳膊动一动，小朋友叫三声，哈哈哈；