幼儿园培训讲稿：做一个有教育准备的家长.doc

幼儿园培训讲稿：做一个有教育准备的家长 尊敬的各位家长：下午好！今天是大家在市实验幼儿园参加的第一次家长会。此时此刻，我最想表达的一种心情是“感谢”——感谢家长们对市实验幼儿园的支持和信任！感谢大家在百忙中参加今天的家长会！刚才，王园长给大家介绍了……，会场秩序……体现了新生家长的高水平、高素质！下面，就以下几方面做一交流。 教育的根到底在哪里？ ---- 家 一个负责任的家长，不仅要做好孩子“第一任老师”的工作，还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。 家庭教育的意义与价值：加强家庭教育是国家治国理政的需要；是中华民族实现伟大复兴的需要；是实现文化自信的需要；是终身教育的需要。 家长在家园共育中的作用：家长是幼儿园教育最可靠的同盟军，是中国民间最伟大的教育力量。 一、孩子平安大于天 原来的四个方面：教育对象小，女教职工多，疾病蔓延快，暴力伤害！ 现在面临的实际挑战： 门前交通：来往的机动车辆多，因路途遥远家长接送孩子的车辆增多，车辆的停放、家长接送孩子的秩序都面临挑战。 户外场地：场地大，变化多，树木多，藏个孩子太容易，孩子玩个藏猫猫，自己兴奋，老师会急得团团转。 大型玩具：海盗船、呼啦墙是新玩具，首家拥有。怎么玩耍要研究 楼房通道：门多，防火门多，通道多。一楼12个门 活动区域：游戏为主，交往机会多，纠纷摩擦多 男女分厕：幼儿的好奇心理 设施设备: 食梯、双层床、直饮机 幼儿园的努力： 安保人员8名， 巡逻车 加强与派出所、交警部门的联系 对家长的要求： 有序摆放车辆。停放时间长，交通堵塞。一旦有冲突，一定相互退一步，互相理解。 站到警戒线外接送孩子。 记住孩子所在班级班级名字及位置 中途接送孩子严格的登记程序，不要怕麻烦。 不在园内逗留：接、送到孩子后立即离园 不从门前摊点买东西：监控范围大，看清楚是谁，不能形成氛围 配合班级教师师工作：刷脸：一家几张脸。穿的衣服、鞋子。不带危险品来园、安全教育平台 尊重安保人员的劳动 ? 另外：家长把孩子的磕碰放大化会产生的后果 没有不摔倒的童年，幼儿园的磕磕碰碰也是一种成长！ 幼儿园无一人发生磕碰，其实是在用“安全”伤害孩子！ 成长路上的磕绊伤疤，又何尝不是孩子的铠甲？ 当我们给幼儿园和老师套上太多的枷锁，让他们带着镣铐舞蹈，我们教育的舞姿，只会越来越丑，我们的孩子，只会越来越差。 …… 游戏是儿童最正当的行为 2018年7月4号： 教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知（教基厅函【2018】57号） 2018年7月27号： 山东省人民政府教育督导室《关于做好2018年幼儿园办园行为督导评估工作的通知》 （鲁政教督（2018）20号） 2018年8月15日 市教育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的实施方案 关于开展2018年幼儿园办园行为督导评估和幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 （淄教督字（2018）9号） “对孩子期望值大，认为孩子有无限的潜能 家庭教育的知识经验相对贫乏。“ 洛克：“幼时的印象，哪怕极其细微都会产生长久的影响“ 幼儿园学什么：什么也学，看用什么方式方法。这种方法特点： 以尊重幼儿的身心发展规律和学习特点为前提 为后继学习和终身发展奠定良好基础为目标 游戏是最基本的活动方式 玩出健康体魄，玩出““良好习惯；玩出交往技能；玩出智力开发，步履昂扬地步入小学 “教在有心，学在无意“最高境界，背后站着的是专业。 举例：《风太大了》、《兄弟》、《对话》 语言是强制性的，解决问题是简单粗暴的，组织孩子的方式是高控制的活动局面。 倡导这样一种家教理念：“和孩子一起成长的父母是值得尊敬的”、“和父母一起成长的孩子是幸福的”。幼儿园会开展各类活动， 积极参加幼儿园举办的活动，共同促进孩子的健康成长。 带给家庭教育真改变 孩子间的纠纷是美丽的插曲 近40个同龄的孩子在一个班里生活，不发生纠纷是不可能的。但孩子之间发生的纠纷都是美丽的插曲。孩子们在纠纷中学习，在纠纷中成长。 幼儿争执事件记录表 经三个多月，58小时的观察，共记录了争执事件200例。观察结果是200例争执事件中68例发生于室外，132例发生于室内，平均每小时发生争执事件3、4次；争执时间持续1分钟以上的只有13例；平均争执持续时间不到24秒；室内争执持续时间比室外争执持续时间短；男孩争执多于女孩，攻击性水平也高于女孩；争执常发生在不同年龄组、相同性别的儿童之间；随年龄增长，争执事件减少，侵犯性质增强；几乎所有的争执都伴有动作、如冲击、推拉等，争执中，偶尔有大声的喊叫或哭泣，但无声争执占大多数，导致争执发生的原因往往是对占有物品的不同意见；大多数争执自行平息，往往是年幼儿童被迫服从年长儿童或年长儿童自愿退出争执；争执平息后，恢复常态很快，无耿耿于怀、愤恨的征候。 遇到这样的情况：家长们要抱有这样的态度