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Unit5ChinaandtheWorldTopic2Heisreallytheprideof
China
9下Unit5Topic2SectionB
一、学习目标确立的依照:
1、课程标准有关要求:《英语课程标准》(2015年版)要修业生可以会读会写知汉意
的单词和短语
单词:caption,sailcoast,pride,trade,prize
短语:1.betheprideof
2.dieof
3.becomeinterestedin
4.inorderto
语法:(1)掌握由关系代词who,whom指引的定语从句。
2、教材剖析:
本节课为该话题的第二节课,建议用1-2课时上完。主要学习由关系代词who,whom引
导的定语从句是本话题的语法重点。在SectionA的1a,经过认识郑和下西洋的历史
事迹,激发我们的民族骄傲感。在学习中引入关系代词who,whom指引的定语从句,进
一步训练定语从句的用法。
3、中招考点:
关系代词who,whom指引的定语从句,是学生一定掌握的知识重点,因此必定要让学生能娴熟理解和差别。
4、学情剖析:
本班学生英语学科基础较差,部分学生学习兴趣不是很足,而关系代词who,whom指引的
定语从句用法十分重要,基于这一点,上课前应该充分备足课,让学生先对新课进行预习,知识点应让学生一点一点地概括出来,努力提升学生的学习兴趣。
二、学习目标
学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。
熟读1a,可以说出1a的知识点,并能娴熟做题。
掌握有关郑和下西洋的事迹。
掌握由who,whom指引的定语从句。三、评论任务
1、针对目标1,学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。
22、针对目标2,熟读1a,可以说出1a的知识点,并能娴熟做题。
3、针对目标3,掌握有关郑和下西洋的事迹。
4、针对目标4,掌握由who,whom指引的定语从句
四、教课过程
学习目
教课活动
评论重点
重点概括
标
2、目
自学指导1
标
1、自学内容:课本
P11—P12的生词.
经过学习
1:学
2、自学方法:先依据音标试读
,同桌相互正音,提
并能说
习并
问.
出.写出
能说
3、自学时间:5分钟
P11-P12
出.
4、自学要求:会读
,知道其汉语意思,并能英汉
的单词,
写出
互译.
并能进
P11-
Step3学生看书自学,教师巡视指导。
行英汉
P12
Step4自学检测1
互译
的单
词,
caption
船长,舰长
并能
sail
航行,帆
进行
coast
海岸,海滨
英汉
pride
骄傲,骄傲
互
unfortunately
不幸地,不巧
译。
地
dieof
死于
compass指南针
trade
贸易,交易
prize
奖励,奖品
hybrid
杂交水稻
学习目
教课活动
标
目
标
自学指导2
2、熟读
自学内容:课本
11页1a
1a,
能
自学方法:听录音和扫读。
够说出
自学时间:6分钟
1a
的
自学要求:听并读
1a,达成1b。
知
识
自学检测2
点,并听1a的录音,达成1b.
能娴熟
自学指导3
做题。
自学内容:课本11页1a
自学方法:精读
自学时间:8分钟
自学要求:找出1a中的重点短语和句子。
自学检测3
1.
是...
的骄傲__________
2.
死于......__________
3.
对......
变得感兴趣_____________
4.
为了_____________
5.
你知道,这些天我对中国的历史愈来愈感兴趣
了。
________________________________
你能告诉我这个名叫郑和的人的一些事情吗?
评论重点重点概括
2.学生通
1.be
the
过熟读1a,pride
of
意为
可以说出
“是......
的骄
1a的知识
傲”;proud
是形
点,可以熟
容词,意为“骄傲
练做题。
的,骄傲的”;be
the
proud
of意
为“为......
而
骄傲”。相当于
takepridein
2.数词短语+形容
词比较级+than
表
示
“......
比......
(
强、多、
大)”多少。
3.dieof/from
“死于”
____________________________________
目标
自学指导4
经过认识
3:掌握
自学内容:课本第
12页的1c
郑和的事
有关郑
自学方法:单独达成
1c
迹,培育学
和下西
自学时间:6分钟
生的民族
洋的事
自学要求:经过1c
认识有关郑和航海的事迹
骄傲感。
迹。
自学检测4
达成教材1c的习题
自学指导5
目标
自学内容:课本第
12页的2部分
3:掌握
自学方法:单独达成后小组议论
由
自学时间:6分
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