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艺术活动《跳跳糖》活动目标：
.学习唱清歌词，初步唱准歌曲中的同音重复。
.愿意尝试用其他食品名称替换歌词。
活动准备：
.吃过跳跳糖、并会用语言、动作表达出跳跳糖的特点。
.配套音频。
活动过程：
一、熟悉歌曲旋律。
.在歌曲旋律的伴奏下，做拍手动作。
.随乐曲做幼儿提出的其他身体动作。如，拍腿、拍头等。引导 学唱歌曲。
(1)说一说吃过跳跳糖的感觉。
(2)倾听教师范唱新歌。
(3)在教师问答式的提示下，有节奏地念歌词。
(4)再次倾听教师范唱。
(5)学唱歌曲，重点注意唱好“又香又甜”处的同音重复。
.引导替换歌词并歌唱。
(1)说一说，除了爱吃跳跳糖，还喜欢吃什么糖。如：棒棒糖等。
(2)唱一唱，把歌词中的“跳跳糖”换成“棒棒糖”。体验唱新 歌词的快乐。
建议：
.每次活动替换内容不要太多，当幼儿提出一个新内容，大家就唱一遍，不要等到提出很多内容后再唱，那样容易疏漏，影响幼儿创 编的积极性。
.当幼儿替换歌词有一定经验后，可同时替换两个局部：一是糖 果名称，二是味道，如；话梅糖，话梅糖，又酸又甜，又酸又甜，话 梅糖。
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