《教育研究方法》教学课件03教育文献的收集、整理与综述的撰写.pptxVIP

;教育文献概述;学习目标;案例导入;; 一般来讲，数据、期刊、资料等出版物统称为“文献”。当今，信息存储技术的手段已不再局限于纸本，信息的记录形式有了很大变化，图书馆文献资源类型的划分标准纷繁复杂。但是，作为文献的信息资料都包含三个基本要素：知识（文字、图形、符号、音像）、载体（手稿、书籍、报刊、文物）和记录（影片、录音录像、磁带、幻灯片、缩微胶片）等。;（一）按内容加工方式划分;（二）按载体形式划分; 正式文献包括专著、论文、科学研究报告、学报、专刊、统计材料、年鉴、丛书、文集、表册，以及与研究问题有关的教科书、参考书等，还包括党和国家的政策法规，各级教育行政主管部门及学校的工作计划、工作总结、指示等。;;;1. 理论研究性教育期刊 理论研究性教育期刊一般刊登专业性、理论性、学术性强的文章，反映教育理论研究的动态与成果，包括由教育部主管、中央教育科学研究院主办的全国性教育理论学术刊物，各省、自治区、直辖市的教育科学研究机构和各种教育学会、研究会等社会团体创办的以理论研究为主的教育期刊，各高校学报的哲学社会科学版。;拓展阅读;2. 教育教学专业性期刊 教育教学专业性期刊的典型代表是《课程·教材·教法》。该刊是全国教育类的核心期刊，融学术性、指导性、实用性于一体，是反映基础教育、教师教育和职业教育的课程、教材、教法领域的最新研究成果、改革动态和先进经验的学术性刊物。;;3. 综合性教育期刊 综合性教育期刊包括教育部主办的机关刊物和各地方教育委员会或教育厅主办的刊物，旨在介绍教育工作的指导思想、方针、政策和工作部署，传播各级各类或各地区教育发展状况，教育、教学改革经验，开展教育、教学理论研究探讨，等等，如《人民教育》《北京教育》《河北教育》《江苏教育》《特区教育》等。除了上述三种类型的教育期刊外，还有情报性期刊，在教育领域中影响较大的是《人大复印报刊资料（月刊）》。;·政策文献是指官方的教育政策法规的指令性文件，是了解一个国家教育方针政策、规章制度等的重要信息来源，它是全面了解教育状况和制度沿革及发展演变的有用资料。它可以分为公开资料、内部资料和机密资料三种，注意三者的区别，此处不做详细论述。 ·学术会议文献包括在各种学术会议上宣读、交流的论文、报告、讨论记录、会议记录等文献，是当代学术界进行学术交流的重要形式之一，学术会议文献多数是未公开发表的资料，往往反映一个学科领域内的最新研究动向和研究成果，代表国内外的最新学术发展水平，是进行科学研究的重要资料来源之一。 ·目前，我国正处于教育改革的大发展时期，教育领域的学术交流十分活跃，每年都定期召开有关的学术研讨会、年会等，有大批的教育官员、学者和专家参加，这些会议提供的文献对教育研究有着重要作用。; 学位论文是高等院校的大学生、研究生和各种在职人员申请学位时撰写的学术论文，它是带有一定独创性的一级文献，大部分学位论文选题论证充分，文献综述较全面，探讨的问题比较专深，有较高的学术价值，是重要的学术性文献。;;一、教育文献检索的步骤;在按学科或内容分类基础上编制而成的图书目录叫作书目。编制书目的主要目的是便于搜索和系统阅读。检索图书的书目有《全国新书目》《全国总书目》《外文新书通报》等；检索期刊的书目有《中文科技资料目录》《中文科技期刊联合目录》《国外科技资料目录》等。;;;;;;·要在检索文献的基础上充分利用文献，不仅要掌握基本的加工文献方法，更重要的是要有较强的分析与综合能力，有判断识别能力，能从收集到的资料中挑选出高质量的文献。 ·文献的开发利用的作用概括起来有四个方面：了解已有的有关思想观点，开阔视野，使自己的研究起点更高；获取有关材料或数据，用于自己的课题研究；熟悉已有的同类研究，在研究方法上受到启发；在反映自己研究成果的书面材料中引用文献，使自己的研究成果更为充实、结论更为有据。 ·教育文献的开发利用表现在以下三个方面：教育基础性文献主要服务于教育与培训；教育科研的最新文献主要服务于研究和创新；研究开发成果转化为生产力的信息资料主要服务于决策与实践，处于最重要的地位。 ·当前，信息资料发展越来越趋向网络化、数字化、多媒体化，开发利用文献的模式正在从传统的馆藏文献和人工网络向电子网络信息与高新技术交流通道转化，系统功能也在从单纯信息系统检索向综合信息处理与多功能服务转化。因此，信息技术的飞速进步和网络化趋势为教育文献的开发利用提供了技术基础，为相互交流创造了条件。;;·教育文献综述，是指就某一时间内，作者针对某一教育专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的综合性描述的教育类学术论文。 ·教育文献综述是反映特定时间内某一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，帮助研究者厘清某些教育研究发展的脉络和背景及研究的现状