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一去二三里教学案例设计 文章:本文章的主要内容是对于一去二三里教学案例设 计，欢迎您来阅读并提出可贵建议！ 一去二三里教学案例设计 教学目的： 1、复习稳固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔 画“一”。 3、正确、流畅地朗诵课文；背诵课文。 4、察看图画，图文联合，初步感觉课文的意境。 教学重点：认字写字。 教学难点：辨认“八、入”和“九、几”。 教学准备：生字卡片、插图、与本课数字相关的图片。 教学过程： 第一课时 教学目的： 1、复习稳固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一”字，认识一种笔画“一”。 3、正确、流畅地朗诵课文； 4、察看图画，图文联合，初步感觉课文的意境。 教学重点：认字写字。 教学难点：辨认“八、入”和“九、几”。 第1页/共7页 教学准备：课件。 教学过程： 一、复习导入。 1、复习六个复韵母（ai、iu、an、un、ing、er）、五个整体 认读音节（zhi、chi、si、yi、wu）和三个三拼音节（jia、zuo、 hua）。 2、激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了 很多“拼音朋友”，也学会了不少汉字。从这节课开始，我们 就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字 朋友”，现在，让我们向汉字王国出发吧！ 二、察看图画，揭露课题。-一去二三里教学案例设计 1、看图说话。（示插图引导学生边察