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数学活动：学习 5 以内数的相邻数(数) 【活动目标】 知道 5 以内数的相邻两数。 感知 5 以内某数与相邻两数之间多 1 或少 1 的关系。 【活动准备】 材料准备：(1)2 张草莓饼干卡片、3 张巧克力饼干卡片、4 张抹茶饼干卡片。(2)骰子、瓶盖若干，红、黄、绿三种颜料，记录纸。 (3) 转盘、记录纸、笔。 【活动过程】 一、以“分饼干”的形式复习 3 以内的相邻数。 （一）饼干分类 把三种饼干(草莓饼干、巧克力饼干、抹茶饼干)卡片散放在黑板上， 提问：黑板上有什么?它们有什么不同?谁能根据饼干的不同把饼干分一分，并按数量的多少排队？ 请个别幼儿上来操作，引导幼儿把相同的饼干卡片排成一排，并与上方的饼干卡片一对齐，并找出饼干卡片相应数量的数字卡摆在每种饼干卡片的前面 （二）引导幼儿发现三个数之间的关系。 提问：每种饼干的数量都不一样，这三种饼干按数量是怎样排队的?(引导幼儿发现是饼干卡片按数量 2、3、4 的顺序排队。) 提问：为什么 2 张草莓饼干卡片排在 3 张巧克力饼干卡片的前面?4 张抹茶饼干卡片排在 3 张巧克力饼干卡片的后面?(引导幼儿发现：2 3 少 1，所以排在 3 的前面；4 比 3 多 1，所以排在 3 的后面。) 3.小结：3 有两个相邻的好朋友，一个是比 3 少 1 的小朋友“2”，排在 3 的前面；另一个是比 3 多 1 的大朋友“4”，排在 3 的后面。 二、游戏“彩球排队”，学习 5 以内的相邻数。 （一）幼儿完成操作材料《彩球排队》。 引导语：我们知道了 3 有两个好朋友，其他数字宝宝有没有好朋友呢?我们一起来玩“彩球排队”的游戏吧!请小朋友先将同一种彩球放在一起，再数一数每种彩球各有几个，然后按彩球的数量进行排队， 最后在彩球前摆放对应彩球数量的数字卡。 幼儿操作，教师引导幼儿发现 5 以内除 1 外的每个数都有两个相邻的好朋友，一个是比它少 1 的小朋友，一个是比它多 1 的大朋友。3.分享交流：引导幼儿大胆向同伴和教师准确表述 5 以内的相邻数。例如，比 4 少 1 的 是 3，比 4 多 1 的是 5，4 的好朋友是 3 和 5。三、幼儿分组操作活动。 （一）第一组“印瓶盖图章”：单人游戏，幼儿先掷骰子，再根据骰子的点数，用瓶盖蘸 种颜色的颜料印出相应数量的瓶盖图章，然后在它的两边分别用其他两种颜色的颜料 印出少 1 个和多 1 个的图章。 （二）第二组“快乐转盘”：单人游戏，幼儿用手轻轻拨动转盘上的指针，指针指到数字几 幼儿就将这个数写在记录纸上的中间横格上，然后写出它的相邻两数。依此类推，游 戏继续进行。 （三）第三组“翻卡说相邻数”：两人互动游戏，利用 2~5 数字卡，打乱顺序。甲幼儿随意 翻转一张，乙幼儿立即说出这个数的两个相邻数。如甲翻 5，乙说“比5 少 1 的是 4 比 5 多 1 的是 6，5 的好朋友是 4 和 6”。交换角色后游戏继续进行。 【活动延伸】 游戏活动：在数学区投放分组活动的材料，引导幼儿继续操作练习。