数学人教版七年级上册实际问题与一元一次方程.docxVIP

实际问题与一元一次方程 教学目标： 知识与技能。 理解商品销售中的所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题。 过程与方法。 通过利用方程解决销售中的盈亏问题，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。重难点与关键： 重点是运用方程解决实际问题。 难点都是如何把实际问题转化成数学问题列方程解决实际问题。 关键是理解销售中相关词语的含义，建立等量关系。教具准备： 投影仪 教学过程： 一、引入新课。 前面我们结合实际问题，讨论如何分析数量关系，利用相等关系列方程以及如何解方程， 得出方程是分析问题和解决问题的一种很有用的数学工具，本节我们将进一步探究如何用一 元一次方程解决实际问题。 二、新授。 例 1 某车间 22 名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200 个或者螺母 2000 个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 解：设应该分配x 名工人生产螺母，则生产螺钉的工人就是(22-x)名，根据题意得： 2000x=2*1200*(22-x), 1000x=12000*22-1200x, 2200x=12*2200, x=12. 22-x=22-12=10(名) 答：应该分配 10 名工人生产螺钉，12 名工人生产螺母。 例 2 整理一批图书，由一个人做要40