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第三单元;9 谈生命;字词盘点
1.读生字
2.识多音;3.辨字形 ;4.解词语
休憩:休息。
绯红:鲜红。
卑微:地位低下。
枭鸟:猫头鹰之类的鸟。
荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、照顾。
芳馨:芳香。
云翳:阴暗的云。
骄奢:骄横奢侈。
巉岩:高而险的山岩。
怡悦:愉快;喜悦。
一泻千里:形容江河水流迅速。
心平气和:心里平和,不急躁,不生气。;作家作品
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,现代著名女作家。1900年10月5日生于福建福州长乐。从1919年9月起,以冰心这一笔名写了许多问题小说,如《两个家庭》《斯人独憔悴》等,引起了较为强烈的社会反响。1923年,冰心出版了小说集《超人》,诗集《繁星》《春水》。
主题思想
这篇文章用“一江春水”和“一棵小树”为喻,形象地描述了生命的历程,揭示了生命的本质,表达了珍爱生命的思想感情和奋发向上的生活态度。;写作背景
本文原发表于《京沪周刊》,是一篇带有哲理性的“生命体验”散文。这位世纪老人在《霞》一文中提及:20世纪40年代初期,在重庆郊外歌乐山闲居时,看到英文《读者文摘》上一个使她惊心的句子“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。几十年以后,作者才体会到:云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光,才是璀璨的。生命也一样。
课文结构;问题探究1.本文的主要内容是什么?
本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示了生命由成长到壮大、再到衰弱的过程和一般规律,以及生命中苦痛与幸福相生相伴的法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
问题探究2.“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?
一江春水:冰消雪融、奔腾而下;水流遇阻,愤激怒吼;静静细流,低吟浅唱;雷雨交加,浊浪拍岸;明月朗照,水流滞缓;千条江河,流入大海。
一棵小树:早春中伸展出嫩枝;在平原上、岩石上、城墙上伸展;在大树挤压下挣脱而出;春天满树繁花,蜂蝶飞舞,小鸟枝头欢唱;枝叶茂盛;秋风瑟瑟中长满果实;朔风怒吼、落叶盘旋。;问题探究3.最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句?
“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。”“在??乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”
问题探究4.你从课文中领悟到的生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的?全文的感情基调是怎样的?
生命的本质:蓬勃成长,奋勇前进,任何力量也无法阻碍它、压制它。
生命的规律:始而渺小、微弱,继而强健、壮大,终而归于消亡,其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。
感情基调:全文表达出一种积极进取、乐观向上的感情。;感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络,
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