8.6一元二次方程的应用(面积）学案2021-2022学年鲁教版（五四制）八年级下册数学.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课题 6　一元二次方程的应用 课时 第1课时 上课时间 教学目标 1.能够利用一元二次方程解决有关实际问题,能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性,进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力. 2.认识方程模型的重要性,并总结运用方程解决实际问题的一般过程. 3.在问题解决中,经历一定的合作交流活动,进一步发展学生合作交流的意识和能力. 教学 重难点 重点:列一元二次方程解决实际问题. 难点:寻找实际问题中的相等关系. 教学活动设计 二次设计 课堂导入 自主学习 1.直角三角形的面积公式是什么?一般三角形的面积公式是什么呢? 2.正方形的面积公式是什么呢?长方形的面积公式又是什么? 3.梯形的面积公式是什么? 4.菱形的面积公式是什么? 5.平行四边形的面积公式是什么? 6.圆的面积公式是什么? 7.学生口述列方程解应用题的一般步骤,及注意事项. 探索新知 合作探究 自学指导 阅读课本73~74页,回答问题. 在一块长16 m、宽12 m的矩形土地上,要建造一个花园,并使花园所占面积为矩形面积的一半,你能设计出方案吗? 合作探究 根据刚才所复习的面积公式来建立一些数学模型,解决一些实际问题. [例1] 用22 cm长的铁丝,折成一个面积为30 cm2的矩形,求这个矩形的长与宽. [变式] 用20 cm长的铁丝