8.2用配方法解一元二次方程(2)学案2021-2022学年鲁教版（五四制）八年级下册数学.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课题 2　用配方法解一元二次方程 课时 第2课时 上课时间 教学目标 1.理解配方法,会对一元二次方程进行配方. 2.复习上节课的知识,学会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程. 学会用配方法解实际应用题目. 3.通过配方法的探究活动,让学生感受数学的严谨性和数学结论的确定性.培养学生自主学习,积极思考的习惯. 教学 重难点 重点:用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程. 难点:配方的过程. 教学活动设计 二次设计 课堂导入 上节课我们学习了配方法以及用其解二次项系数为1的一元二次方程,解下列方程x2+4x-1=0,回顾配方法解方程的步骤,思考如果二次项系数不是1的一元二次方程如何解? 探索新知 合作探究 自学指导 请同学们认真观察下列两个一元二次方程,并思考它们的区别与联系: (1)x2+3x+6=0; (2)4x2+12x+24=0. 合作探究 [例1] 用配方法解方程:4x2-12x-1=0. 解:移项,得4x2-12x=1, 两边同除以4,得x2-3x=14 x2-2·x·32+322=14+322, 即x-322=104, 直接开平方,得x-32=±10 所以x1=32+102,x2=32 [例2] 用配方法解方程:-3x2+4x+1=0. 续表 探索新知 合