北师大版小学数学五年级上册第三单元分析.docVIP

三 倍数与因数 单元学习目标 1.经历倍数与因数、质数和合数的认识过程，以及2，5，3的倍数特征的探索过程，学会归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。 2.能找出10以内某数在百以内的全部倍数，以及百以内某数的所有因数；知道2，5，3的倍数的特征、奇数和偶数、质数和合数，并能做出相应判断。 3.在认识倍数与因数、探索非零自然数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳或猜想验证等探索方法，体验数学问题的探索性和挑战性。 单元学习内容的前后联系 单元学习内容分析 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则运算、小数、分数、负数的认识等知识的基础上展开学习的，是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则运算等知识的重要基础。组织本单元学习内容的思路如下。 通过这部分知识的学习，一方面，使学生获得一些有关整数的知识；另一方面，有助于发展学生的抽象思维。本单元是在非零自然数范围内学习倍数与因数的相关知识。 本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。 1.利用乘法引导学生认识倍数与因数 以往的教科书是在整除概念的基础上，认识倍数与因数的。考虑到在非零自然数的范围内，乘法与它的逆向过程——除法（整除）是等价的，相对于除法而言，乘法运算更容易为学生理解，我们采用乘法来引导学生认识倍数与因数，有利于学生理解乘法运算中积与乘数的关系，即积是乘数的倍数。 2.突出倍数与因数这两个核心概念，并以