二年级语文下册校本作业.docVIP

1、找春天 达成时间：30分钟编者：王雪梅审核：李春 美 学校：__________________班级：________________学生： _________________ 基础训练 一、我会看拼音写词语。 tuōxiàjiědòngxiǎoxīmiánhuā 二、我会连一连，再读一读。 遮躲触杜喜音 到掩藏鹃符鹊 三、我会摘抄描绘春天的词语。 、、、 课时达标 四、我会将下面的句子补充完整，自己再仿着写一写。 1. ，那是春天的眉毛吧 2. ，那是春天的眼睛吧 3. ，那是春天的 吧 4. ，那是春天的 吧 能力提升 五、我会阅读短文，回答下列问题。 蚕长着白白胖胖的身体，用手摸一摸，凉凉的、软软的，爬起来，一扭一扭的，它最喜欢吃桑叶。蚕从小到大体睡四次觉，每次睡觉，它都不吃也不动，然后蜕一层皮，等它蜕完皮醒来，就长大了一些。睡足四觉后它再吃七天桑叶，就开始吐丝、结茧，然后在茧里慢慢地变成一只蛾。 1、蚕长得什么样用“”画出句子。 2、用“~~~~”画出蚕是怎样睡觉的句子。 3、读一读短文，在意思表达正确的句子后边打“√” （1）蚕最喜欢吃桑叶。（） （2）蚕从小到大体睡四次觉。（） （3）蚕睡足回觉后，就马上变成一只蛾。（  ） 2、古诗两首 达成时间：30分钟编者：王雪梅审核：李春 美 学校：__________________班级：________________学生： _________________ 基础训练 一、我会在正确的读音下打“√”。 荣（rónglóng）追（zuī  zhu  ī）  宿（sù  sh  ù） 二、我会给下面的字加偏旁，再组词。 尧  （）—（） （）—（）  （）—（ 余 （）—（  ） ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 采 占 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 课时达标 三、把诗句补充完整 1、黄蝶，飞入。这句诗选 自  代大诗人  的《  》。 2、我会默写  代大诗人  写的《草》： 能力提升 四、我会看图写几句话。 3、笋芽儿 达成时间：30分钟编者：王雪梅审核：李春美 学校：__________________班级：________________学生：_________________ 基础训练 一、我会看拼音写词语。 shāngānghūhuànshìjièsǔnyá 二、我会按课文内容连线。 粗重的笋芽 绿色的嗓音 沉睡的竹子 强壮的叶丛 课时达标 三、我会给下面一段话加标点。 笋芽儿看看这儿□看看那儿□怎么也看不够□她高兴地说□多美好的春色啊□我要快快长大□ 四、我会照例子，勇敢想象，再写一写。 例子：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼喊着沉睡的笋 芽。 呼呼呼，呼呼呼。 能力提升 五、我们来画几个笋芽儿，再想一想，笋芽儿还会看到什么学课文写一写。 4、小鹿的玫瑰花 达成时间：30分钟编者：王雪梅审核：李春美 学校：__________________班级：________________学生：_________________ 基础训练 一、我会在正确的读音下画“_____”。瑰（guīguì）终（zōngzh  ōng）  惋（wánwǎn）  莺（yīngy  īn） 二、我会比一比，再组词。 躺（）拐（躲（）别（  ）净（ ）静（  ）浇（ ）烧（  ） ） 三、我会在括号里填上合适的词。 一（）微风 （）地抽出  一（ （  ）黄莺 ）的绿叶  一（ （  ）玫瑰 ）地长大 课时达标 四、我会仍旧子学写句子。 1、渐渐地花骨朵儿渐渐地长大了。 渐渐地 2、静静地小鹿静静地躲在床上养病。 静静地 3、惋惜地鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 惋惜地 能力提升 五、我会将下列句子用序号理通顺。 （）这时，她看见前面有两个小朋友冒着雨跑着。 （）两个小朋友连忙说：“谢谢！” （）小欢马上跑过去，说：“我有雨衣，我们一块儿回家。” （）放学时正下着雨，小欢穿上雨衣走出校门。 （）他们三个人一起顶着一件雨衣往前走。 单元检测 达成时间：40分钟编者：王雪梅审核：李春美 学校：__________________班级：________________学生：_________________ 一、我会看拼音写词语。 wēifēngcàihuāzhōngyúhǎnjiào 二、我会连一连。 滋爱撒惋害玫 抚娇惜润瑰羞 三、我会在括号里填上合适的词语。 （）的春色（）的世界（）的香味 （）地喊（）地笑（）地说 四、我会用下面的词语组成一句话，并加上合适的标点符号。 1、在弹奏着春雨姑娘叶丛中乐曲绿色的 2、举行师生操场上在集中仪式全校升旗 五、给下面的句子加上标点符号。