初中生物教学下学期计划.docxVIP

初中生物教学下学期计划 【篇一】初中生物教学下学期打算 一、学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的根底上， 力求更加关注学生已有的生 活阅历。 强调学生的主动学习， 增加实践环节， 使每一个学生通过学习生 物， 能够对生物学学问有更深刻的理解， 能够对今后的学习方向有更多的 思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量等方面有更多的进展 ; 能够在责任感、 合作精神和创新意识等方面得到提高。 为学生们参与社会 主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生 物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共 6 章， 内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索， 科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育，留意对学生 综合力量的培育， 通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。 力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、 技能训练、 练习、 探究和资 料分析活动。 从而到达全面提高学生的科学素养， 培育学生的创新精神和 实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，使学生更有意 识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义训练。 四、详细措施 1、连续深入学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练 优势的根底上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相 关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作 , 乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时 效率和教学质量，乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反 思。 5、激发学生学习兴趣，细心设计#工作打算# 导语，运用生动的语言， 加强情感训练;细心诱导，强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据; 或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历，经受中提出探 究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探 究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述，数字表 格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 结合详细的教学内容， 采纳多种不同的教学策略和方法， 达成课程目 标。 【篇二】初中生物教学下学期打算 一、指导思想 以 《全日制义务训练中生物课程标准》 为依据， 在继承我国现行生物 教学优势的根底上， 力求更加关注学生已有的生活阅历； 更加强调学生的 主动学习， 增加实践环节， 使每一个学生通过学习生物， 能够对生物学学 问有更深刻的理解， 能够对今后的学习方向有更多的思索； 能够在探究力 量、 学习力量和解决问题力量方面有更多的进展； 能够在责任感、 合作精 神和创新意识等方面得到提高。 为学生们参与社会主义现代化建立， 适应 社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务训练课程标准试验教材——《生物学》(七年级下册) (八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、详细措施 1、连续深入学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练 优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相 关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作， 乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时 效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反 思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计#工作打算# 导语；运用生动的语言； 加强情感训练；细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。 例如， 供应相关的图文信息资料、 数据； 或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探 究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探 究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表 格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课 程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面 对全体学生， 实现因材施教， 促进每个学生的充分进展； 努力提高学生们 的