四年级下册语文教学反思第八单元 林则徐求雨_教科版.pdfVIP

《林则徐求雨》教学反思 本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。文章记叙了林则 徐巧妙地制伏手下官吏为百姓募钱购粮的事，赞扬了林则徐关心百 姓、惩治腐败、清正廉洁的品格与足智多谋的办事谋略。 一、教学效果 在这一课的教学中，我采取“整体感知——回答问题——读书交 流”的读书方法，让学生们能够有条理地讲述文中的小故事，全面了 解林则徐的性格特点和为官作风。 在课堂上，我首先以资料导入的方式激发学生的阅读兴趣。课前 我已布置学生搜集与本课相关的材料，因此，在导入环节学生都会说 出林则徐“虎门销烟”的事迹。我就从“虎门销烟”的故事中让学生 们谈谈林则徐是个什么样的人。在学生对林则徐的为人有所了解的情 况下，我引导学生们根据题目质疑，提出有价值的问题。 然后，引导学生读课文，回答问题。这一过程中我先让学生自由 朗读课文，这样可以训练学生们默读、快速阅读课文的能力。读书后 我鼓励学生重点交流以下问题：1.林则徐为什么要去求雨？2.在求雨 的这一天发生了什么事？3.从故事中，你有什么感受？你认为林则徐 是一个什么样的人？这三道题先由四人小组在课文中找答案后再讨 论交流，了解林则徐设坛求雨是为了达到让官员为百姓捐助这一目 的，继而加深对课文的理解。在讨论中要注意