二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤 苏少版.docVIP

《包子、剪子、锤》音乐教案 教学内容： 唱?《包子、剪子、锤》 教学目标： 1、学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音，有感情的演唱歌曲《包子、剪子、锤》，表达歌曲活泼欢快的情绪。 2、通过游戏和律动让学生感受不同的音乐形式，在游戏中走进音乐、体验音乐。 教材分析： 《包子、剪子、锤》是一首充满生活情趣、富有动感的儿童歌曲，将孩子们日常的游戏与音乐相结合，欢快活泼，充满童趣。歌曲为四二拍，旋律由两部分组成。第一部分四个乐句突出运用重复的手法，重复中又有变化用材经济，形象鲜明。附点的运用使全曲活泼跳跃的感附点和休止符节奏的运用，使歌曲既有动感又饱含深情。第二部分由第三句下半句与第四句发展而成。采用扩展、紧缩、重复的手法，形成节奏疏密对比，增强了音乐的推动感，抒发了孩子们游戏时兴奋、激动的情绪。歌曲前后加上念白，生动地再现游戏情景。 教学重点： 要求学生能用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。 教学难点： 体验八分休止符，巩固四分、八分、二分节奏，并能听辨与表现。 教学过程： 一、导入 师：今天老师想了解一下小朋友平时都爱玩些什么游戏呀？ 生：回答 师：那小朋友们想知道老师小时候都玩过哪些游戏吗？（PPT展示） 学生说出游戏名称。 师：看来你们会玩的游戏品种还真丰富啊，今天我们要来玩一个游戏，跟“石头、剪刀、布”很相似，请同学们仔细听，你听到了什么呢？ 生：包子、剪子