幼儿园中班数学活动教案《小蚂蚁过生日》反思.docxVIP

第 1 页 共 3 页 幼儿园中班数学活动教案《小蚂蚁过生日》反思 《幼儿园中班数学活动教案《小蚂蚁过生日》反思》这是优秀的幼儿园教 案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.感知数字 6，能点数 6 以内物体，学习按数取物。 2.知道数字 6 代表的实际数量，并正确运用量词。 3.让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。 4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5.发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。 活动准备： 1.教具准备：多媒体课件、 《去郊游》音乐。 2、幼儿操作材料准备：各种实物图片若干;已贴有数字的礼物盒若干;数 字、胶水，大的数字卡片等。 活动过程： (一)情境引入，激发兴趣。 教师：小朋友，今天老师带你们去参加一个生日聚会，乘上我的汽车出发 了。教师带领幼儿在《去郊游》的音乐声中进入活动室。 (二)认识数字 6。 (1)教师：看，小蚂蚁的生日蛋糕准备好了，连蜡烛也插好了。小蚂蚁要过 几岁生日了呢?蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起数一数蜡烛吧，有 6 支 蜡烛，是过 6 岁生日。出示数字 6，并说说数字 6 像什么呀? (2)有许多小动物们也来给小蚂蚁来过生日了，它们会是谁呢? (3)(教师出示课件)听喵喵喵的叫声，是谁呀?看小猫还给小蚂蚁带了生 日礼物，是什么呀?(一个一个一横排出示苹果)是什么啊?有几个?可用数字几来 表示?师总结：小猫给小猪送了六个苹果，我们就用数字 6 来表示。 (4)(教师出示课件)听汪汪汪的叫声，是谁来了?看小狗也给小蚂蚁带了 生日礼物，是什么呀?(一个一个一斜排出示气球)是什么啊?有几个?可用数字几 第 2 页 共 3 页 来表示?师总结：小狗给小蚂蚁送了六个气球，我们也可以用数字 6 来表示。 (5)(教师出示课件：拼图出示公鸡)猜猜这是谁啊?原来小公鸡也来给小蚂 蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢?(以圆形出示花朵)是什么?有几个?用数字 几来表示?师总结：小狗给小蚂蚁送了六朵花，我们也可以用数字 6 来表示。 (6)(教师出示课件：先出示长耳朵让有猜，然后出示兔子)猜猜这个长耳朵 谁啊?原来小兔也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢?(以不规则出示 铅笔)是什么?有几个?用数字几来表示?师总结：小狗给小蚂蚁送了六支铅笔， 我们也可以用数字 6 来表示。 (6)(教师出示课件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子，然后出示猴 子)这是谁的尾巴啊?原来小猴子也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物 呢?(以 1 个和 5 个分开来排列汽车)是什么?有几个?用数字几来表示?师总结： 小狗给小蚂蚁送了六辆汽车，我们也可以用数字 6 来表示。 (8)教师： 6 除了表示 6 个礼物， 6 还可以表示什么? 总的，这第二大环节体现了直观性原则和幼儿学习的循序渐进原则。 ) (三)小组操作。 教师：小动物给小蚂蚁送礼物了，我们小朋友也来给小蚂蚁送礼物吧，老 师给你们准备了礼物送给小蚂蚁(要求：小朋友们先看看自己的桌子上是什么礼 物，有几个，请小朋友根据自己的礼物数量，进行相应的操作)。 第一组：看数字帖花朵。 第二组：看汽车，贴数字。 第三组：看数字贴棒棒糖，这里的操作材料上已贴有几个棒棒糖了，比第 一组的操作更难一点。 请小朋友们贴好后将礼物送给小蚂蚁，并且说出送的是什么，还要说一句 祝福的话。 (四)结束部分，巩固复习 6 以内数。 (1)请小动物们为小蚂蚁唱生日歌。 (2)请小朋友帮助小蚂蚁招待小动物，匹配食物后，请幼儿看食物数量举出 相应数字。 第 3 页 共 3 页 教师：小蚂蚁非常的开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多的礼物。 现在快要到中午了，小动物们的肚子有些饿了，小猪想送一些吃的给小动物 们。小猪要请我们的小朋友帮他招待小动物们。 (要求：看看你的抄作纸上的数 字是几，就给小动物喂几个吃的。 ) (3)教师和幼儿一起在《去郊游》音乐中出活动室。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自 流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教 的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。 幼儿园中班数学活动教案《小蚂蚁过生日》反思这篇文章共 4588 字。