教科版 科学小学二年级下册期末测试卷【全国通用】.docxVIP

当它静止）A.只有勺子具有磁性子和底盘都具有磁性B.只有底盘具有磁性C. 当它静止 ） A.只有勺子具有磁性 子和底盘都具有磁性 B.只有底盘具有磁性 C.勺 一.选择题（共10题，共20分）.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如下图） 时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的选项是（ .使用指南针区分方向时，附近有（）对指南针没有影响。 .以下磁铁是环形磁铁的是（）。 .区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（）。 A.眼B.耳C.舌.感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反响。 A.单独运用B.综合使用C.以上都不是.请你选出不正确的测量方式（）。 A.测量身高时挺直后背B.测量体重时用力踏上体重秤C.测量身高时不能戴帽子 .现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。 A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大局部的铁粉聚集在磁铁两端 C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。 A.具有B.不具有C.不一定有.以下关于磁铁的描述正确的选项是（）。 A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同 .仿真水果和真正的水果如何区分？以下方法没有用的是（）。 A.用鼻子闻一闻B.用手摸一摸，捏一捏C.用眼睛看一看D.用耳朵听一听 二.填空题（共10题，共46分）.指南针是利用（）指示方向的仪器。 .这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。 A.真牙B.乳牙C.恒牙 A.真牙 B.乳牙 C.恒牙 .（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 .以下各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？ ①向左 ②向右 ）;（ ）;（ ）.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字 母（）表示；指北的磁极叫（），用字母）表示。 .用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中 （）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中 （）铁。（填“含有”或“不含”） TOC \o 1-5 \h \z .人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、 中年期和（）。 .人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。 .写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。 三.判断题（共10题，共20分）.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（） .在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（）.耳机中使用的是条形磁铁。（） .我们可以通过嗅觉感知甜味。（）.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果 把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁 个数的增加而变小。（） .磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的创造。（）.我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（） .红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（）.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（）.皮肤是人体器官之一。（）四.连线题（共1 .红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（） .悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（） .皮肤是人体器官之一。（） 四.连线题（共1题，共10分） 1.将以下相关的内容及图片用线连起来。 指南针 利用视觉感觉器官 冰箱门有磁铁 五简答题（共3题，共16分）.写出三个磁铁在生活中应用的实例。 .磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握 手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。 “妈妈，他推我，呜呜……”。 磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说：“孩子，这是因为我们身体的特点造成 的。” “什么特点呀？磁铁宝宝好奇地问。 妈妈说：“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排 斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？ ”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。 解释文中划“（）”的句子的发生现象。 （ ）.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？ 六.综合题（共3题，共15分）1.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往 如图中加入10滴酱油。 1.按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。 A.图1 一图2-图3B.图3—图2-图1 C.图2一图1一图3 2.想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。 A f .圈出图中能被磁铁吸引的物体。 德 颍气 .下面是佳轩在不同时期拍的照片， 期I 0 癖 哪些证据说明佳轩在生长？ 辱 参考答案 一.选择题A A3.B 4.C5.B BC AC D二