幼儿园中班优秀科学教案《这是什么声音》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班优秀科学教案《这是什么声音》含反思 活动目标： 1、在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。 2、体验寻找、猜测的乐趣。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、培养探索自然的兴趣。 活动准备： 各种声音录音带（日常生活中声音、说话声、水声、声音来源图片。 活动过程： 1、声音导入法。 利用各种声音引起幼儿兴趣，请幼儿猜猜看是什么声音？为什么认为是这种声音？ 2、图片对照法。 放各种声音请幼儿辨认，请幼儿先闭上双眼，仔细聆听声音，鼓励幼儿用肢体语言表现出来。若幼儿无法分辨声音来源，教师给予简单的提示，最后展示图片让幼儿对照，加深印象。 3、语言描述法。 请幼儿描述各种声音的特色或听起来的感觉 活动延伸：带幼儿到户外感受各种各样的声音。 带回家的活动： 家长可与幼儿进行声音辨别的游戏。继续寻找、收集各种声音。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。