名师教学设计《中国的农业》示范教学教案.docxVIP

PAGE 中国的农业 【教学目标】 通过阅读图文资料了解我国农业区域及主要农作物的分布。 熟知我国优势农产品及其区域布局。 根据图形分析我国农业结构的变化和特点。 阅读图文资料说出我国农业在地区分布上的差异，分析我国的农业类型及农业发展的区位因素。 培养学生关注祖国农业，关注粮食安全的思想。 【教学重点、难点】 教学重点：我国的农业类型及农业发展的区位因素。 教学难点：我国农业区域及主要农作物的分布。 【教学策略】 根据课标要求，在理论联系实际、学以致用的教育思想指导下，充分运用教材提供的图文、活动、阅读资料等，进行形象、生动、直接的启发，通过问题引导、图表分析、综合比较，了解农业的重要作用及我国农业在地区分布上的差异。 【教学准备】 教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件；准备学生要完成的任务素材。 学生准备：根据学案的导学问题预习回顾有关中国农业的相关知识。 【教学过程】 导入新课──学生回忆农业的基本概念，划分类型，农业的特点以及影响农业区位因素导入本节课。 教师：什么是农业？农业的特点？农业的区位因素有哪些？?? 学生回答预设：农业是以动植物的生产获取产品的物质生产部门。? 【设计意图】：从学生的已有知识入手，复习学生原有的知识，为后续的学习做铺垫。讲授新课──识农业，说农业发展区位因素。 【学生探究一】? 【问题研究一】、农业的地区分布及其影响因素? 【学生回答】：学生看中国的主要农业区和畜牧区分布图，让学生思考中国农业地区分布有什么特点，学生自己总结填表。? 【设计意图】1、通过图表总结农业的地区分布及其影响因素?2、我国种植业南北方的差异?3、看图地图册?P180?总结中国主要农作物分布4、通过我国种植业南北方的差异，让学生感受祖国地大物博、人民物质生活的丰富，从而升起民族自豪感。 【教师小结】影响农业布局的因素主要从自然因素（气候、地形、土壤、水源）和社会经济因素（市场、科技、劳动力、政策、交通、科技等方）? 【巩固练习】我国气候类型分布示意图，分析中国农业的地区分布。【设计意图】对点演练巩固学生知识，熟知影响农业分布的区位因素有哪些。?? 【学生探究二】? 【问题研究二】我国农业的发展及解决措施读中国农业产值构成图，总结中国农业发展中面临问题。? 【设计意图】：分析中国农业发展中面临的问题，以及采取什么样的措施去解决这些问题。?通过学生深入了解我国农业发展中的问题，培养学生的忧患意识，从而树立正确的粮食观，节约粮食。 【教师小结】农业发展中面临的问题可以从水土流失、环境污染、土地荒漠化等等多方面解释，但是所有问题产生的根源都在于人类对自然环境的不合理利用。治理都应该因地制宜，充分实现区域的发展。 【课后小结】? 农业是国民经济基础，影响农业的区位因素是多种的；如果在农业发展中采取了不合理的措施容易导致环境问题的产生，对应不同地区的环境问题采取不同的治理措施，因地制宜地发展，从而实现区域经济的持续发展。通过本节课的讲解，培养学生的民族自豪感和正确的粮食观，为我国农业的可持续发展贡献自己的一份力量。