《美丽的小路》教案新部编本10初教1刘念.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《美丽的小路》教学设计 10初教1刘念 【教学目的】 １、认识“先、鹿、慢”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。 ２、抓住描绘“美丽的小路”的失与回的语句，领会每个角色的语气，练习正确流畅有感情地朗诵课文。 ３、有爱惜环境卫生的愿望和行动。 【教学重点】 识记生字，有感情地朗诵课文。 【教学方法】 角色移位，创设情景。 【教学准备】 课件、PPt、生字卡片 【教学时数】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣揭题 １、师：小朋友们都很熟悉每日上学和放学回家的路，你可曾留神过脚下的路什么样？ ２、师：老师这儿还有一条长长的小路（课件出示课文插图中的小路图片） 它的路面上是花花绿绿的鹅卵石，路旁是花草树木，你感觉这条小路怎么样？ ３、师：是呀，这真是一条美丽的小路（板书课题），一同读。 二、初读文本，认识生字 １、师：在这条美丽的小路上发生了一个有趣的故事，故事中有三个人物，他们是——（生回答） 你们想亲自读一读吗？ 生：想！ 师：那就快把书打开！请小朋