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《矿山运输与提升》课程教学大纲 课程英文名称：Mine Haulage and Hoisting 课程编号：HZ162050 课程类别：个性化教学课程 课程性质：选修 学 分：2.0 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ） 适用专业： 采矿工程 开课部门： 环境与资源学院 先修课程：井巷工程、矿床地下开采、矿山地质学 后续课程：矿床地下开采课程设计、毕业设计(论文) 一、课程目标 通过本课程的教学，使学生具有下列能力： 1、了解矿山运输与提升发展现状，能识别矿山轨道运输的轨道结构与道岔 的类型，并能对轨道线路分叉连接点的平面参数进行设计与计算。 2、能计算矿山轨道运输阻力，并能对矿车与机车进行选型和数量计算。 3、能掌握竖井提升中设备的类型与功能，并能对提升容器进行选型和计算。 4、能建立完整的矿山运输与提升的知识体系，并能针对具体的采矿工程和 矿山开采技术条件进行矿山运输与提升系统设计，并从提升运动学和动力学方面 对所做设计给予合理解释。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1.3 掌握采矿专业工程基础知识， 1.工程知识：具备数学、自然科学、采 1 能针对采矿相关工程问题进行分 矿工程基础和专业知识，并能用于解决 析和处理。 采矿工程相关复杂工程问题。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对 复杂采矿工程问题的解决方案，设计满 3.1 能进行非煤固体矿床开采工 足特定需求的采矿工艺或采矿系统，并 艺参数设计及其设备选择。 能够在设计环节中体现创新意识，考虑 指标点 4.2 能针对采矿工程生产 社会、健康、安全、法律、文化以及环 2 环节中的问题选择研究方法、得出 境等因素。 研究结论，包括设计实验、设备选 4.研究：能够基于科学原理并采用科学 型和方案实施，并能合理分析与解 方法对复杂采矿工程问题进行研究，包 释实验数据。 括设计实验、分析与解释数据、并通过 信息综合得到合理有效的结论。 3.1 能进行非煤固体矿床开采工 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对 3 艺参数设计及其设备选择。 复杂采矿工程问题的解决方案，设计满 176 4.2 能针对采矿工程生产环节中 足特定需求的采矿工艺或采矿系统，并 的问题选择研究方法、得出研究结 能够在设计环节中体现创新意识，考虑 论，包括设计实验、设备选型和方 社会、健康、安全、法律、文化以及环 案实施，并能合理分析与解释实验 境等因素。 数据。