《老树的故事》教学设计新部编版3.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《老树的故事》教学设计 教学目的： 1、认识10个生字。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文并能背诵，感觉人与大自然和睦相处的美好。 3、会写“老、百、安、话、告、诉”6个生字。 教学重点： 正确、流畅、有感情地朗诵课文并能背诵，感觉人与大自然和睦相处的美好。 教学难点： 尝试边读边表演，培养学习兴趣，激发想象力。 教学准备： 多媒体课件。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、揭露课题，导入新课。 1、师：“老师今天给大家带来了一位朋友，瞧，它是谁？（出示老树图） 2、师：“认真瞧，老树长什么样儿？” 3、师：“老树爷爷为什么这么高兴？让我们赶忙走进《老树的故事》这一课，听听老树爷爷的故事。” 板书课题：“老树的故事”。学写“老”字：“老”字咱们可不是头一回见，一横一竖再 一横，接下来这一撇写好了，这个字就正直漂亮了。下边儿是个“匕”，先写撇，后写竖弯勾。 4、生读课题“老树的故事”。 二、目标引领，学习导航。 1、认识10个生字。 2、正确、流畅、有感情