《背影》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《背影》教学设计 教学目的 1．帮助学生养成默读习惯，提高默读速度 2．理解文章中父亲的四次“背影” 3．感觉父爱的伟大 教学重点 1．望父买橘 2．情境教学 一、导入 朱自清有好多散文，他的散文第一次结集时，是以《背影》作为他的整部散文集的名字 的。能够看得出来，他自己对《背影》这篇散文也是比较看好的。能够说，《背影》是能够 让我们终生受益的一篇散文 《背影》到底是一篇怎么样的文章呢？为什么会这么出名？到底写了些什么呢？请同学们把课文打开，我们一同去看一看。 二、默读课文 请同学们迅速默读课文，并思考下面两个问题 文章写的什么事？事情发生的背景是什么？ 文章一共几次写到背影？作者想表达什么样的中心？三、生字新词 好了吗？同学们上课以前一定预习过课文的生字新词，那我们来做一个小小的检查。请 一位同学上来给生字新词注音，其他同学能够在自己的簿本也注一注。 交卸奔丧迟疑迂腐蹒跚颓唐琐屑晶莹差使狼藉簌 簌拭 四、整体感知 好，那我们就针对方才的问题，一同来看一下