《脚印的联想》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《脚迹的联想》教案 教学目的： 1、能认识各样物的脚迹,能把物的脚迹想象成其他形象。 2、通察、、沟通，充分展开想象，学脚迹合的方法，运用构和色彩的 知，达成一幅脚迹的想象画。 3、能认识大自然物脚迹的美,养成致察的能力，感觉想象与作的快。 教学重难点： 重点：引学生各样物的脚迹,物的脚迹行想象。 点：指学生用脚迹合的方法想象，达成一幅脚迹的想象画。 课前准备： 学生：油画棒、水彩笔、彩色笔等美用具。 教：有关的美用具、范画和教学件。 教学过程： 一、入段 欣充情趣的小《雪地里的小画家》(媒体演示)。在首中都有哪些小画家？ 今天老邀了其他的物来和大家一同学，你迎它？些物想考考大家， 大家通看和听来猜猜它都是（媒体演示、范画）。 你真明！大家听到了物的喊声，看到了物的脚迹，就能猜出它是， 我来些可的脚迹行一些想，好不好？那我就共同来学第10脚迹的 想。 二、新授段 我了多雪地里的小画家，也看了一些物的脚迹，那能一物的脚迹有 什么特点？物的脚迹像什么？譬如：小