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《人文地理学》课程教学大纲 课程英文名称：Human Geography 课程编号：HZ162400 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时:0 ） 适用专业：地理信息科学 开课部门：环境与资源学院 先修课程：自然地理学、地理信息系统基础A 、遥感原理与应用B 、地图学、空 间分析等 后续课程：大数据分析、城镇规划概论等 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1. 能够基于地理信息科学相关背景知识，以人地关系为核心，合理分 析人们在一定的自然、人文环境中的政治、经济、旅游、宗教、文化的区域 差异以及人类活动与地理环境的关系，能够正确评价地理信息工程实践和复 杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应 承担的责任。 2. 能够理解环境保护与可持续发展的内涵，在资源合理利用、环境保 护、社会可持续发展中运用地理信息技术为可持续发展服务； 3. 具备人文社会科学素养和社会责任感，能够在地理信息工程实践中 理解并遵守相关职业道德和规范，履行责任。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 6.1 能够应用地理信息工程的相关背 6 能够基于地理信息科学相关背景知识进行合理 景知识，分析、评价具体工程实践和 分析，评价地理信息工程实践和复杂工程问题解 课程目标1 复杂工程问题解决方案对社会、健康、 决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影 安全、法律以及文化的影响。 响，并理解应承担的责任 7 能够理解环境保护与可持续发展的内涵；能够 7.1 能够理解环境保护与可持续发展 课程目标2 理解地理信息技术在资源合理利用、环境保护、 的内涵。 社会可持续发展中的作用。 8.1 具有人文科学与社会科学的基本 8 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在 课程目标3 知识，具有思辨能力和科学精神，身 地理信息工程实践中理解并遵守相关职业道德和 心健康 规范，履行责任。 176 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 人文地理学 教学方法 教学内容 课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论 授课2 学时 思考题讨论 1、2 2 人文地理学的研究主题和基本理论 授课2 学时 作业1 1、2 3 人文地理学的研究方法 授课2 学时 思考题讨论 1、2 4 人口、人种和民族 授课2 学时 思考题讨论 2、3 5 农业的起源与发展 授课3 学时 作业2 1、2 6 工业的出现与工业区位论