人教部编版七年级上册语文第10课《再塑生命的人》课件.pptxVIP

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10.再塑生命的人;观看视频;一岁半就失聪失明, 她的世界是黑暗的,也是无声的。 ; 在柏金斯盲人学校安妮·莎莉文老师的协助下,她学会了阅读、写作,还学会了说话,上了大学。;;;【感慨】 【不求甚解】 【疲倦不堪】 【恍然大悟】 【花团锦簇】 【美不胜收】 【混为一谈】;【感慨】 【不求甚解】 【疲倦不堪】 【恍然大悟】 【花团锦簇】 【美不胜收】 【混为一谈】;默读课文·划出细节;莎莉文老师来到之后发生了哪些事情?海伦的感受是怎么样的?;“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。”;莎莉文老师到来之前,海伦又是怎样的状态呢?;烦躁、苦恼、渴望光明;通过海伦前后状态的改变,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师?; 本文突破了“以写老师为主”的惯例,既写老师,也写自己,而且写自己的篇幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么?;请谈谈你对文章标题《再塑生命的人》的理解。; ;在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。 ;;;;;;自学掌握英语、日语、德语等,当代知名作家、翻译家。;顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 — 荻更斯 ;课后作业;亲爱的读者: 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。

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