传感器原理与应用课程教学大纲.pdf

传感器原理与应用课程教学大纲 （Principle and Application of Sensor ） 一、课程概况 课程代码：0200803 学分：2 学时：32 （其中：讲授学时28 ，实验学时 4 ，上机学时 0 ） 先修课程：大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术 适用专业：电子信息工程 教材： 《传感器原理与应用》，主编：钱显毅，中国水利水电出版社，出版 时间：2020年7月 课程归口：电气信息工程学院 课程性质与任务：本课程是电子信息工程专业的专业基础课。传感器是实现 产业升级和信息化、智能化的必要基础。通过本课程的学习，培养学生传感器的 理论基础和传感器的系统知识，培养学生在工程实践中熟练使用传感器的解决工 程实际问题的能力。培养学生以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，培 养学生具有马克思主义的辩证思维能力，树立学生在利用传感器时具有“五位一 体”的意识，树立理论联系工程实际的科学观，为学生在后续课程如课程设计、 毕业设计和毕业后从事相关工作打下良好的基础。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 号 目标1：能够掌握传感器的基 毕业要求 2.问题分析：能够应用 观测点 2.2：能够运用专业 本概念、基本定律，分析并解 数学、自然科学和工程科学的基 基础理论，对电子信息工 决电子信息类工程实际问题， 本原理，识别、表达并通过文献 1 程中信号检测与处理方面 具备处理与分析在信号检测、 研究分析电子信息工程中信号 复杂工程问题的关键环节 传输中问题，并根据输入信号 检测与处理方面的复杂工程问 进行识别和判断。 对输出实现有效控制。 题，以获得有效结论。 目标 2：能够掌握传感器基本 观测点 3.2：能够针对电子 毕业要求 3.设计/ 开发解决方 原理、信号分析与处理和计算 信息工程中信号检测与处 案：能够针对电子信息工程中信 2 方法，并结合所学专业知识， 理方面的复杂工程问题， 号检测与处理方面的复杂工程 对信号检测与处理方面的复杂 进行特定的需求分析，设 问题设计解决方案，设计满足特 工程问题的关键环节进行识别 计实施过程中的工艺流 定需求的单元电路、信息系统， 232 和判断，并能设计传感器控制 程、电路单元和信息系统， 并能够在设计环节中体现创新 电路。 体现创新意识。 意识，考虑社会、健康、安全、 法律、文化以及环境因素。 目标 3：通过传感器课内实验 毕业要求 4.研究：能够基于科 教学等环节，能够掌握传感器