电子测量技术课程教学大纲.pdf

电子测量技术课程教学大纲 （Electronic Measurement Technology ） 一、课程概况 课程代码：0202814 学分：2 学时：32 （其中：讲授学时32 ） 先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术 适用专业：电子信息工程 教材： 《电子测量与仪器（第4 版）》，陈尚松编，电子工业出版社，2018 课程归口：电气信息工程学院 课程性质与任务：本课程是具有较强的理论性和实践性的课程，是仪器仪表 类和电子信息类及相关专业必修的专业基础课程。使学生掌握近代电子测量的基 础理论和电子测量仪器的原理与应用，在科学实验或生产实践中能制定先进的测 试方案，能合理选用测量仪器，能正确处理测试数据，以获得最佳的测试结果。 在学习过程中，引导学生确立竞争意识，培养创新精神；培养学生职业规范和工 程素养，厚植工匠精神。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 号 目标1：掌握常见电量的测量方法 观测点4.1：能够基于电 毕业要求4.研究：能够基于科 和测量原理；能够运用误差理论对 路原理、电子技术、信 学原理并采用科学方法对电子 各种电量和电参数的测量仪器进 息与通信理论等，对电 信息工程中信号检测与处理方 行误差分析，并对测量数据进行处 1 子信息工程中信号检测 面的复杂工程问题进行研究， 理；使学生具有综合运用电子技术 与处理方面的复杂工程 包括设计实验、分析与解释数 工程学科理论和技术手段分析并 问题进行分析并制订研 据，并通过信息综合得到合理 解决工程问题的基本能力，并能够 究方案。 有效的结论。 对研究结果进行分析的能力。 目标2：掌握电子示波器、数字万 观测点5.1：掌握解决电 毕业要求5.使用现代工具：能 用表等常见电子测量仪器的基本 子信息工程中信号检测 够针对电子信息工程中信号检 2 组成及工作原理和使用方法。使学 与处理方面复杂工程问 测与处理方面的复杂工程问 生具有在电子测量工程实践中掌 题所需的软硬件平台、 题，选择、使用和开发恰当的 握并使用电子技术、技能和现代化 现代电子仪器设备和信 软硬件平台、现代电子仪器设 338 电子测量工程工具的能力，具有测 息技术工具的使用方 备和信息技术工具，包括对电 量系统研究、开发、设计、制造的 法。 子信息工程中信号检测与处理 基本能力。 方面复杂工程问题的预测与模 拟，并能够理解其局限性。 三、教学内容及要求 预期学习成 教学 支撑课 序号 教学内容 思政元素 教学方式 果 学时 程目标 通过电子测量 1.了解电子 技术国