STEAM创新实验室方案设计0311.pdfVIP

合用文档 易教 STEAM 创新实验室 建设框架方案 上海易教信息科技 文案大全 合用文档 目录 一 易教 STEAM 新 室建意和价⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 二 易教 STEAM 新 室的主旨划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 三 易教 STEAM 新 室建 境要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 四 易教 STEAM 新 室人配置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 五 主要培 象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 六 主要培 内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 七 室内部地域划分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 7 八 室配置方案及价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 7 九 室主要 参数及性能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 8 十 易教 STEAM 室程方案介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 13 文案大全 合用文档 一、易教 STEAM 创新实验室建设意义和目标 STEAM 是指科学、技术、工程学、艺术和数学。依照这一理念， 可以设置基础能力课程和创新实践课程。 其中，基础能力课程旨在培 养科技创新所需的各样根本能力，包括社会研究能力、益 智思想能力、 着手操作能力、显现交流能力；创新实践课程依照设计思想的流程，引 导学生采用工程学习的方式睁开科技创新实践。 “ STEAM 实质上是对基于标准化考试的传统教育理念的转型， 它代表着一种现代的教育哲学，更侧重学习的过程，而不是结果。实 质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们试一试不同样的想法，让 他们听到不同样的见解。与考试相反的， 我们希望孩子们创立可以应 用于真实生活的知识。〞所以 STEAM 教育提议将各个领域的知识经 过综合的课程结合起来，加强学科间的相互当合，发挥综合育人功能， 让学生在综合的环境中学习，在工程活动中应用多个学科的知识解决 问题。 1、 建设意义 1) 创新实验室是实践创客教育的优秀手段，它不同样于传统实验 室，而是以融授课、实践、借鉴、创新和实现的创新教育理念 为基础成立的虚实交融的学习环境。创新实验室的设计采用 PST 〔Pedagogy-Space-Technology 〕的设计框架，旨在帮助学 校创立新式学习空间， 促使学生更多地投入学习和体验， 获得 最正确学习收效。 文案大全 合用文档 2) 帮助学生：①将创意付诸推行，变成实物；②做中学，以任务驱 动学习知识和技术；③连续分享，采用“想出〞 、“说出〞、 “写出〞、“做出〞、“显现出〞的次序渐进的方式，相互分享； ④协作学习；〔5〕跨学科学习 3) 一种建构主义授课。 我们经历的学校也许培训班教育， 主若是