VR创新实验室建设方案-2020.pdfVIP

5G+VR创新实验室建设方案 （2020年） 1 目录 一、 背景分析2 二、 指导思想3 三、 课程设置4 四、 环境建设8 五、 设备配置12 2 一、背景分析 随着时代的进步、科技的发展，国家对教育越来越重视，教育信息化也已成 为中国教育行业的发展趋势，教育部在2018年2月份出台的《2018年教育信 息化和网络安全工作要点》中，明确将虚拟现实技术列入教育信息化的年度重点 工作任务，并明确要求全国高校、中小学、职教等深入推进信息技术与高等教育 教学深度融合，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入 应用。其中，列入高教司责任的工作任务为，深入推进信息技术与高等教育教学 深度融合，加快网络优质教育资源建设与应用。加快推进示范性虚拟仿真实验教 学项目建设，项目运营平台上线运行。 目前国内中小学的VR+STEAM教育主要体现在编程类、媒体制作类软件的 应用，多以综合实践课程、信息技术课程、通用技术课程为主。在应试教育为主 流的环境下，创新性教育还受到众多家长和教师的重视，我国学生的创新能力还 有待提高。创新实验室旨在提高中小学生的创新能力，提出将创新实验室作为培 养学生创新能力的载体，期望通过创新性实验室方法的采用和创新型实验环境的 构建达到培养创新型人才的目的。 结合国内外已建成的创新型实验室，中小学创新实验室可分为以下几种形 态：数字化实验室、校本创新实验室、科学工坊、科技馆、气象站环保检测站等 科普设施。今后实验室将日渐向以数字化、网络化、健康化及人性化为基准，同 时兼具简单适用、经济大方、互联互通等可操作性要素方向发展。 为了有效实现学生的培养目标，激发学生的创新意识，加强学生的创新思维， 提高学生的创新技能，提高教师的创新素养；为了提高学校自身的现代化管理水 平，丰富教学方法和手段，提高工作效率；为了响应《2018年教育信息化和网 3 络安全工作要点》的要求，全面提升我校信息技术硬件设施装备，更好的服务于 教育教学，结合新技术的发展的需要，在原来传统以讲台为核心的基础上，增加 创新实验室教学系统。可以面向全校学生，老师可以借助本创新实验室引导学生 自己动脑、动手、自主发问、自主探究，从而提高学生积极性，提升学习兴趣， 开发学生潜能，提高学生创造性地解决问题的意识和能力。 二、指导思想 目前，大多数学校实验室多采用传统方式，随着社会的发展，学校对学生的 创新能力越来越重视。创新是民族、社会发展的不竭动力，创新实验室是学校拓 展性课程、研究型课程实施的重要场所，能满足学生自主学习和发展的需求。随 着科学技术向高精尖发展，社会化规模大生产不断壮大，在实际教学过程中，教 师通过传统的教学手段给学生看图片、视频和动画等，已经无法有效且快速地将 知识传授给学生。从过去的只有文字的单一媒体教学方式，到之后视听技术结合 的复合媒体式教学，再到运用多媒体技术的交互式复合媒体教学方式，最终发展 为如今运用虚拟现实技术的高沉浸式媒体教学，从文字到图片到视频，一切都是 为了更好的便于学习。 传统教育发展趋势图 VR让知识变形象化、立体化、沉浸式、可交互、充满想象力，让同学们身 4 临其境感知和探索。提高学习的兴趣和效率，增强对知识的理解，让课堂变的活 跃、生动、有趣味。 虚拟现实技术可创设逼真的场景，提供动态的高交互设置，可以让学习者在 其中显示出较高的学习参与度，为学生创设接近真实的学习环境，将抽象概念具 象化，为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境，能够激发学生 学习的兴趣和热情，突破传统教学的一些难点和瓶颈，从而让学校教学变得更有 效率。另外，教师可组织学生开展基于虚拟现实的课堂互动、自主学习、探究式 学习等创新教学活动，创办特色教育课程内容，从而从整体上提升学校教育教学 质量。 将创新实验室引入各学校教学中，可为学生提供虚拟环境，以虚助实，虚实 结合，