小班数学活动《谁的花园大》课件教案.docVIP

　　小班数学活动《谁的花园大》课件教案包含了课件，活动目标是学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小，培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思维。 　　活动目标 　　1．学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。 　　2．培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思维。 　　3．培养幼儿耐心、细致的品质。 　　活动重点：主动探索，能用自己的方法做标记，数图形，比较面积大小。 　　活动难点：积极参与活动，和同伴交流，耐心、细致测量图型面积。 　　活动准备：课件、操作记录单、正方形积木活动课时：1课时 备课总数： 课时活动过程一、故事导入，引出课题师：小朋友，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小动物的花园》。从前有三种小动物，分别是小猪、小狗和小羊。（出示图片）他们很友好、团结，有困难也会互相帮助，从来不吵架，就像我们小朋友一样，每天都很开心。可是，有一天，意想不到的事情发生了，小猪、小狗和小羊建造了三个不一样的花园，（出示花园）它们三种小动物正在吵架，小猪说：“我的花园大。”小狗说：“我的花园。”小羊不服气的说：“呵呵，你们的都不大，只有我的最大。”不信，我们就来比一比？谁的花园大？现在它们想请小朋友来帮帮忙，看看到底是谁的花园大？你们愿意吗？ 　　二、让幼儿动手操作，理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念。 　　（一