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大班科学教案声音是怎样产生的教案 活动目标： 1、 培养幼儿的探究爱好，对提出的疑问喜爱动脑筋探究 2、 依照自己的已有体会去探究发觉“声音是如何样产生的”。试着总结出“声音是通 过物体的震动而产生的”这一理论。 3、 幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐明自己的观点。 活动预备： 科学发觉室、实验记录本、笔 活动建议： 1、教师提出问题，引起幼儿想去探究的爱好 2、教师提出要求，大伙儿一起做实验，并把实验结果记录下来 要求： 1）以每个小组为单位，每组有一个负责的组长，把组员观看发觉到的问题和讨论的结 果记录下来，可用图来表示。每个组的成员要积极的动脑筋找答案，配合组长。 2）用验法来摸一摸、做一做、听一听、想一想，找一找声音到底是如何样产生的，什 么样的物体能够发声。并把它们记录下来。 3、大伙儿交流自己探究发觉到的结果，找到的答案。 小结：小朋友们说了那么多，事实上啊，声音是物体通过震动而产生的，我们假如不去 敲打它，不去碰它，物体自己在那是不能发出声音的。明白了那个原理以后，我们能够再去 试试哪些物体能够发出好听的声音，也叫乐音；哪些物体发出来的声音专门刺耳，让人听了 专门不舒服，这叫做噪