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大班科学教案吹泡泡 目标： 1尝试用不同的材料吹泡泡，发觉只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 2培养幼儿依照自己的猜想有目的的进行验证的能力。 3体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。 预备：记录卡 、幼儿用笔 吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 视平转换仪 磁带 录音机 过程：一、开始部分。 1在《吹泡泡》的音乐中，一起进入活动室。 师：我们都专门喜爱吹泡泡，那可爱的泡泡们在阳光下五光十色， 大大小小，真漂亮呀！ 今天，我们一起来玩吹泡泡吧！ 2 出示各种材料，并讨论。 （1） 师：平常，我们差不多上用吹泡器来吹泡泡的，但是今天，大伙儿一起来看看， 我给你们预备了什么呀？ （2）出示记录卡，幼儿猜想。 师：老师还带来了一张记录卡，并把这些材料画在了卡上，请大伙儿一起来猜猜，你觉 得能够吹出泡泡的，就在“猜一猜”这一个格子里打上勾勾，觉得不能够的就打上叉叉。 3幼儿推测，教师巡回指导。 4讨论、介绍幼儿方法。 （1） 师：谁来介绍自己的猜想？ 请一到两名幼儿上台介绍。 （2） 师：你什么缘故这么想呢？有没有