幼儿园大班音乐游戏教案《狮王进行曲》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班音乐游戏教案《狮王进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力，探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏《狮王进行曲》含反思教案吧。 　　设计意图： 　　我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的幼儿来说，安静地坐下来欣音乐是非常枯燥的。但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。《有趣的动物》这一主题，为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。幼儿与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契，他们喜爱看人与自然，热衷于讨论恐龙家族，忙碌着为饲养的小动物喂食，他们互相讲述着大森林里的故事……这些活动的主角总离不开老虎、狮子、狐狸、兔子……本音乐欣活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动设计时巧妙地运用故事贯穿全曲，并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，培养孩子听的艺术，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。 　　活动目标： 　　1.探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。 　　2.在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。 　　3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　活动准备： 　　1.课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活习性。 　　2.多媒体课件。 　　3.音乐图谱。 　　4.两种打击乐器。 　　5.狮王头饰一个和各类动物头饰若干。 　　活动过程： 　　一、律动《拍拍手、碰碰脚》。 　　二、播放幻灯片，教师讲故事，引出课题。 　　在一个大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：狮王驾到！。乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：今天是我的生日，我不吃你们。小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。 　　三、播放动画片并提问： 　　1．这个故事里有谁？ 　　2．故事里有哪些声音？（喇叭声、鼓声、狮吼声。） 　　3.组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。 　　四、看图谱听音乐。 　　1.狮王出来之前小动物为它做了什么？（吹喇叭、打鼓） 　　2.小动物们嗒嗒嗒嗒有节奏地吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来，谁来学一学？ 　　3.狮子大王出来后发出了怎样的声音呢？谁来学一学狮王吼一吼。 　　五、欣音乐。 　　1.引导幼儿欣音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。 　　2.引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为乐曲伴奏。 　　3.再次欣音乐，加深幼儿对乐曲的理解。 　　六、自由动作表现。 　　1.教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。 　　2.请一名幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。 　　七、在音乐声中自由扮演小动物欢快地出活动室。 　　活动反思： 　　在整个教学活动过程中，井井有条，紧扣主题，活动构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，通过听、游戏，表现艺术活动，培养幼儿的感知能力、动手能力，在活动中指导幼儿模仿动物的神态、动作、声音，形象进行艺术表现，促进幼儿的合作交流，使幼儿体验成功、合作的快乐。活动中，幼儿的表演栩栩如生。 　　小百科：狮子（学名：Panthera leo；英文名：Lion）：简称狮，中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。